1.編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有(ABCD )。

　　A.明確所要測(cè)量的目標(biāo)，并將其操作化

　　B.盡量選擇真實(shí)性程度高的項(xiàng)目

　　C.指導(dǎo)語(yǔ)要簡(jiǎn)明扼要

　　D.制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定計(jì)分方法

　　2.在選擇題目形式時(shí)，需要考慮(ABCD )。

　　A.測(cè)驗(yàn)的目的

　　B.材料的性質(zhì)

　　C.接受測(cè)驗(yàn)的團(tuán)體的特點(diǎn)

　　D. 各種實(shí)際因素

　　3.審定題目要注意題目的(ABCD )。

　　A.范圍應(yīng)與測(cè)驗(yàn)計(jì)劃的雙向細(xì)目表一致

　　B.題目的數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍，以備篩選和編制復(fù)份;

　　C.題目的難度必須符合測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡男枰?

　　D.題目的說(shuō)明必須清楚明白。

　　4.測(cè)題的排列方試通常有(AC )。

　　A.并列直進(jìn)式

　　B.公共汽車(chē)式

　　C.混合螺旋式

　　D.專列式

　　5.預(yù)測(cè)應(yīng)注意(ABCD )。

　　A. 預(yù)測(cè)對(duì)象應(yīng)取自將來(lái)正式測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備應(yīng)用的群體;

　　B.預(yù)測(cè)的實(shí)施過(guò)程與情境應(yīng)力求與將來(lái)正式測(cè)驗(yàn)時(shí)的情況相近似;

　　C.預(yù)測(cè)的實(shí)現(xiàn)可稍寬一些，最好使每個(gè)被試都能將題目作完;

　　D.在預(yù)測(cè)的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)被試的反應(yīng)情形隨時(shí)加以記錄。

　　6.測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有(ABCD )。

　　A.測(cè)驗(yàn)的目的和功用

　　B.編制的理論背景、選材的原則、方法

　　C.實(shí)施測(cè)驗(yàn)的說(shuō)明，測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)答案和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　D.測(cè)驗(yàn)的心理計(jì)量學(xué)特征、常模資料

　　7.主試的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的(D )。

　　A.心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　　B.心理學(xué)專業(yè)理論知識(shí)

　　C.本行業(yè)的專業(yè)知識(shí)

　　D.心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)技能

　　8.主試者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)，具體言之，就是(ABCD )。

　　A.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)、性質(zhì)和作用的認(rèn)識(shí)

　　B.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)局限性的認(rèn)識(shí)

　　C.了解測(cè)驗(yàn)的基本特征

　　D.熟悉保證測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的必要性

　　9.主試者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受?chē)?yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的(ABCD )等。

　　A.內(nèi)容

　　B.適用范圍

　　C.測(cè)驗(yàn)程序

　　D.計(jì)分方法

　　10.主試者的職業(yè)道德包括(ABC )。

　　A.測(cè)驗(yàn)的保密

　　B.測(cè)驗(yàn)的控制使用

　　C.測(cè)驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù)

　　D.對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉

　　11.命中率法是黨測(cè)驗(yàn)用來(lái)做取舍依據(jù)時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一種方法命中的情況是指( AD )。

　　A.預(yù)測(cè)成功而且真的成功

　　B.預(yù)測(cè)成功但實(shí)際上失敗

　　C.預(yù)測(cè)失敗但實(shí)際上成功

　　E. 預(yù)測(cè)失敗且實(shí)際上也失敗

　　12.要保證測(cè)驗(yàn)具有較高效度，測(cè)驗(yàn)本身的因素要做到(ABCD )。

　　A.測(cè)驗(yàn)材料必須對(duì)整個(gè)內(nèi)容具有代表性

　　B.測(cè)題設(shè)計(jì)應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型(如是非題)

　　C.測(cè)題難度要適中，具有較高的區(qū)分度

　　D.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度要恰當(dāng)，測(cè)題排列應(yīng)先易后難。

　　13.測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括(ABCD )。

　　A.主試者的影響因素

　　B.測(cè)驗(yàn)情境

　　C.其他干擾因素

　　D.被試者的影響因素

　　14.美國(guó)心理學(xué)家吉賽利提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是(ABCD )。

　　A.用回歸方程求得每一個(gè)人的預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)，將該分?jǐn)?shù)與實(shí)際效標(biāo)分?jǐn)?shù)相比較，獲得差異分?jǐn)?shù)D 。如果D 的絕對(duì)指很大，說(shuō)明測(cè)驗(yàn)中可能存在干涉變量。

　　B.根據(jù)樣本團(tuán)體的組成分析，找出對(duì)照組，分別計(jì)算效度，從而找出干涉變量

　　C.對(duì)于預(yù)測(cè)團(tuán)體，根據(jù)某些意見(jiàn)的干涉變量將其區(qū)分為預(yù)測(cè)性高和預(yù)測(cè)性低的兩個(gè)亞團(tuán)體。對(duì)于預(yù)測(cè)性高的團(tuán)體，獲得測(cè)驗(yàn)效度就會(huì)有所提高。

　　D興趣就是干涉變量，去掉對(duì)興趣的研究

　　15.一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括(C )分析和( D )分析。

　　A.大小

　　B.范圍

　　C.定性

　　D.定量

　　16.項(xiàng)目的定性分析包括考慮項(xiàng)目的內(nèi)容效度、題目編寫(xiě)的(C )和( D )。

　　A. 內(nèi)容

　　B. 形式

　　C. 恰當(dāng)性

　　D.有效性

　　17.下列公式中，(ABD )是計(jì)算難度的公式。

　　A.P=R/N×100%

　　B.P=(PH+PL)/2

　　C.CP=(KP-1)/(K-1)

　　D.P=X/Xmax × 100%

　　18.計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法，常用的相關(guān)法包括(ABCD )。

　　A.點(diǎn)二列相關(guān)

　　B. 二列相關(guān)

　　C. Φ相關(guān)

　　D.積差相關(guān)

　　19.在編制測(cè)驗(yàn)前首先要明確測(cè)量對(duì)象，也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受者的( ABCD )等心中有數(shù)，編制測(cè)驗(yàn)才能有的放矢。

　　A.年齡

　　B.受教育水平

　　C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平

　　D.越度水平