一、 選擇題

　　1. 兒童心理學是研究( )的科學。

　　A. 兒童心理發(fā)展規(guī)律

　　B. 兒童各年齡階段的心理特征

　　C. A和B

　　D. 兒童個體心理發(fā)展

　　2. 從動物到人類的演化過程中，心理發(fā)生發(fā)展的歷史是指( )

　　A. 動物心理發(fā)展

　　B. 人類心理發(fā)展

　　C. 心理的個體發(fā)展

　　D. 心理的種系發(fā)展

　　3. 兒童發(fā)展心理學是研究( )的科學。

　　A. 兒童心理發(fā)展規(guī)律

　　B. 兒童各年齡階段的心理特征

　　C. 兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征

　　D. 兒童個體心理發(fā)展

　　二、 填空題

　　1. 所謂心理的種系發(fā)展，是指從動物到人類的演化過程中 的歷史。

　　2. 兒童心理學是研究兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和兒童各年齡階段的 的科學。

　　3. 兒童心理研究的類型從時間的延續(xù)上，可分為 和橫斷研究。

　　三、 名詞解釋

　　1. 兒童發(fā)展心理學

　　2. 心理的種系發(fā)展

　　3. 心理的個體發(fā)展

　　4. 縱向研究

　　5. 橫向研究

　　四、 簡答題

　　1. 簡述兒童心理學研究對象的基本內(nèi)容。

　　2. 簡述心理的種系發(fā)展。

　　3. 簡述心理的個體發(fā)展。

　　4. 簡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律。

　　五、 論述題

　　1. 結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。

　　2. 結合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。

　　3. 論述教育與發(fā)展的辯正關系。

　　4. 論述兒童心理不斷發(fā)展和發(fā)展階段的關系。