11教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的成功，達到預(yù)期目標，在教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。

　　根據(jù)以上定義，以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是：

　　A.課后的反省

　　B.課堂的控制與調(diào)節(jié)

　　C.與學(xué)生促膝談心

　　D.課前的計劃與準備

　　參考答案：C

　　參考解析：教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息是：將教學(xué)活動作為意識對象。C項的意識對象是學(xué)生，不是教學(xué)活動，不符合定義關(guān)鍵信息。故答案選C。

　　12貨品化指在產(chǎn)品的生命周期中.高利潤的新產(chǎn)品逐漸由于競爭的加劇和進入成本趨低而變成稀松平常且利潤微薄的產(chǎn)品。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于貨品化的是：

　　A.iPhone的出貨量不斷創(chuàng)下新高.已經(jīng)成為大眾手機，并因超過50%的利潤率成為其主要利潤來源

　　B.光驅(qū)在推出之初價格高昂.但隨著技術(shù)壁壘的消除，價格不斷下降

　　C.某種新藥因為仿制藥的出現(xiàn)而調(diào)低價格以求保持市場份額

　　D.智能手機的競爭隨著移動操作系統(tǒng)的同質(zhì)化而強調(diào)硬件的性價比

　　參考答案：A

　　參考解析：貨品化的定義要點是：①新產(chǎn)品由于競爭的加劇;②利潤微薄。A項iPhone雖然變得稀松平常，但它的利潤率很高，不符合②;B、C、D三項均符合貨品化的定義。故答案選A。

　　13通貨緊縮，是指由于市場流通貨幣減少，導(dǎo)致國民貨幣所得減少，購買力下降，致使物價下跌的現(xiàn)象。長期的貨幣緊縮會抑制投資與生產(chǎn)，導(dǎo)致失業(yè)率升高及經(jīng)濟衰退。

　　下列不屬于通貨緊縮造成的影響是：

　　A.張某去年貸款購買了一套新房作為結(jié)婚用，兩年內(nèi)分期償還了貸款，如今用同等的價格.已買不到相同面積和地段的商品房

　　B.張奶奶退休后一直在家照顧上小學(xué)的孫子的生活，這個月她發(fā)現(xiàn)，春暉農(nóng)貿(mào)市場的菜價越來越便宜

　　C.在金融海嘯的影響下,人們采用了保守的投資策略，把錢都存進了銀行，消費額度大大減少

　　D.2008年受金融危機影響，大學(xué)畢業(yè)生找工作越來越難，與前幾年相比，失業(yè)率明顯上升

　　參考答案：A

　　參考解析：通貨緊縮的影響有：物價下跌、抑制投資與生產(chǎn)、失業(yè)率升高，A是物價上漲，不符合。

　　14貨幣政策是指貨幣當局通過銀行體系變動貨幣供應(yīng)量來調(diào)節(jié)總需求的政策。

　　根據(jù)以上定義，下列不屬于貨幣政策的是：

　　A.經(jīng)濟不景氣時，降低利息，刺激私人投資而刺激消費、增加就業(yè)和國民收入

　　B.經(jīng)濟過熱時，提高準備金率，抑制投資和消費，使生產(chǎn)或就業(yè)增長慢一些

　　C.通貨膨脹率太高時，取消利息稅，增加居民的存款實際收益，對沖通貨膨脹率

　　D.由于擔心流動性過剩，決定發(fā)行5年期央行票據(jù)

　　參考答案：C

　　參考解析：貨幣政策的定義要點是：①貨幣當局;②通過銀行體系變動貨幣供應(yīng)量;③調(diào)節(jié)總需求。A、B、D三項均符合定義。C項調(diào)節(jié)利息稅是對稅收的調(diào)控，不符合②。故答案選C。

　　小編推薦：2017年中央直屬選調(diào)生考試大綱 2017年全國選調(diào)生招生簡章 選調(diào)生考試參考教材

　　2017考選調(diào)生需要什么條件？各省大同小異 考選調(diào)生怎么準備？它需要準備這些 報考指南