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選調(diào)生考試《行測(cè)》每日一練習(xí)題(2017.4.13)_第2頁(yè)

來源:中華考試網(wǎng)    2017-04-13   【

  1.【解析】A。“詩(shī)是不可譯的,中國(guó)古典詩(shī)歌更是不可譯的!币粋(gè)“更”字傳達(dá)出自豪的語(yǔ)氣,再根據(jù)后面的關(guān)聯(lián)詞“然而,話說回來”,又能看到有些許遺憾。

  2.【解析】C。傳達(dá):向別人轉(zhuǎn)述;包涵:包括,含有;貫穿:貫串,穿過,連通;體現(xiàn):某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來;能夠用在藝茶過程中的應(yīng)為“貫穿”。虛無:指不存在的,空虛的,這里要說的是無藝之“道”是空無所有的,應(yīng)為“空洞”?仗摵涂菰锱c題意無關(guān)。

  3.【解析】D。壟斷:指少數(shù)資本主義大企業(yè)為了獲得高額利潤(rùn),通過相互協(xié)議或聯(lián)合,對(duì)一個(gè)或幾個(gè)部門商品的生產(chǎn)、銷售和價(jià)格進(jìn)行操縱和控制。操縱:把持,支持;控制:掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍或使其按控制者的意愿活動(dòng);專營(yíng):專門從事。就“王牌”而言,“壟斷”更能凸現(xiàn)對(duì)基因產(chǎn)業(yè)的完全掌控,用意高于其他三個(gè)詞語(yǔ)!皳屜取币辉~較“及時(shí)”更具有先發(fā)制人的意味,用在此處比較巧妙、貼切。

  4.【解析】B。北風(fēng)和南風(fēng)這兩種不同的風(fēng),達(dá)到了不同的效果,北風(fēng)烈卻讓人更加警惕,南風(fēng)柔卻讓人放松心緒,這正是它們各自采用不同的方法使然。這則寓言告訴我們方法得當(dāng)會(huì)起到柔克克剛的效果。

  5.【解析】D。題干要求揣摩作者的意圖,意圖一詞意在指明如何去做,除了B項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)外,A、C、D都符合文意,只有A項(xiàng)“呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)”指出了做法。

  6.【解析】A。因?yàn)橐恍┫x黃藻比其他藻類更耐熱,所以珊瑚礁就不用再選擇其他藻類,削弱了題干的論斷,所以A項(xiàng)削弱了研究發(fā)現(xiàn)。

  7.【解析】D。研究的結(jié)果是維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒有幫助,D項(xiàng)中沒有吃維生素的兒童營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生幾率高,則吃了維生素的兒童營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生幾率低,所以服用維生素是有作用的,反駁了題干的論斷。

  8.【解析】C。甲、乙、丙中有一個(gè)人車是紅色,且他說真話,其他兩個(gè)則說假話,假設(shè)甲車紅色,條件符合;設(shè)乙車紅色,則甲說假話,則乙車是白色,矛盾,排除;同理,設(shè)丙車紅色,則乙說的是假話,則丙車不是紅色,矛盾,排除。甲車紅色,且乙丙說假話,所以丁車是藍(lán)色,丙車白色,乙車銀色,符合條件的只有C項(xiàng)。

  9.【解析】C。該廣告主要是為了介紹培訓(xùn)班的作用,重點(diǎn)不是為了申明就業(yè),所以和就業(yè)有關(guān)的第二項(xiàng)不是必須需要的,可以直接選出D是正確的。

  10.【解析】D。根據(jù)充分必要條件的由前項(xiàng)推出后項(xiàng),而后項(xiàng)不能推出前項(xiàng)排除A、B。否定前項(xiàng)不能推出否定后項(xiàng),排除C;從否定后項(xiàng)可以否定前項(xiàng)可以得到D項(xiàng)是正確的。

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