![](https://img.examw.com/index/logo.png)
考試網(wǎng)官方公眾號
焚題庫官方公眾號
【案例一】
麗芬是一位普通的農(nóng)村婦女。丈夫長年在外打工,很少回家,還經(jīng)常抽煙喝酒,每年拿不了多少錢回家。麗芬除了種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛之外,還要照顧上學(xué)的女兒以及多病的婆婆,是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。婆婆和丈夫都希望麗芬再生一個男孩,可麗芬自己不想再生第二胎。也一直沒有懷上。因此,丈夫和婆婆總是冷言冷語,丈夫甚至以生不出男孩就離婚來威脅,有時還會打她。麗芬得不到丈夫的關(guān)心,覺得自己很沒用,在村里抬不起頭來。
性格內(nèi)向的麗芬找過村里要好的姐妹訴苦,大家都很同情她。村里像她這樣挨打的婦女有不少,但大家認(rèn)為家丑不可外揚(yáng)。都選擇了忍耐和沉默。麗芬曾找過婦聯(lián)主任和派出所民警。他們都做過麗芬家人的工作,但沒起什么作用。村里人背地里對麗芬將家事告訴外人有些議論,也以“清官難斷家務(wù)事”為由,沒有給麗芬什么幫助。
麗芬感覺活得很累,動過離婚的念頭。可是,父母都住在弟弟家里,自己如果離婚帶著女兒能去哪里呢?她想過自殺.但一想到女兒沒了媽媽之后的日子,就打消了這個
念頭。她感到無助,自嘆命不好,不得不認(rèn)命。不久前,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在麗芬所在的村莊開展服務(wù)。麗芬經(jīng)過一段時間的觀望和了解,前來該機(jī)構(gòu)求助。
問題:1.根據(jù)增能社會工作的基本概論,麗芬個人的無力感是怎樣形成的?
2.從優(yōu)勢視角看,麗芬擁有哪些資源?
試題來源:[2018年社會工作師在線題庫下載] | (掃描二維碼進(jìn)入題庫) |
3.在本案例中,社會工作者應(yīng)該如何運(yùn)用女性主義社會工作的基本原則?
4.從個人、小組和社區(qū)三個層面,提出解決麗芬問題的簡要策略。
參考解析:
答題要點:
1.麗芬個人的無力感是由于家庭環(huán)境的排擠和壓迫而產(chǎn)生的,造成無力感的根源是:
(1)受壓迫群體的自我負(fù)向評價。
(2)受壓迫群體與外在環(huán)境互動過程中形成的負(fù)面經(jīng)驗。
(3)宏觀環(huán)境的障礙使她難以有效地在社會中行動。
2.麗芬擁有的資源包括:
(1)個人資源:她比較吃苦耐勞,是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛,還要照顧上學(xué)的女兒以及多病的婆婆,比較有能力。
(2)社會資源:社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在麗芬所在的村莊開展服務(wù)。
3.基本原則:
(1)承認(rèn)麗芬是獨(dú)立的個體,有她獨(dú)特的生活經(jīng)驗。
(2)承認(rèn)社會上的權(quán)利分配不均及資源不足的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象常常使婦女處于不利的地位。
(3)將婦女的困境提到社會改革的層面,視婦女問題為個人與社會運(yùn)作失調(diào)的結(jié)果,而不應(yīng)將問題個人化。
4.策略:
個人層面:認(rèn)識自己的權(quán)益,提高自信和自強(qiáng)精神。
小組層面:通過小組互動、小組經(jīng)驗、小組凝聚力以及方案活動達(dá)到小組中婦女個人和小組問題的解決。
社區(qū)層面:構(gòu)建社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò);婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò);婦女志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò);社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。
責(zé)編:chenzhu
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計職稱中級會計職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計實操統(tǒng)計師審計師高級會計師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論