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5[方案設(shè)計題]社會工作者阿華在社區(qū)需求調(diào)查中發(fā)現(xiàn),社區(qū)中有一些老年人不參與社會交往,除了不得不出來買菜購物外,幾乎整天待在家里,這些老人中有的又是獨(dú)居老人,阿華偶爾碰到他們熱情地與其打招呼問候,他們只是勉強(qiáng)點頭。阿華看在眼里急在心里,他想:要是這樣下去,老人的生命力就會越來越低,退化、衰老的進(jìn)程就會加快,不行!我得為他們做點什么。
問題:結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會工作方法設(shè)計恰當(dāng)?shù)姆⻊?wù)計劃。
參考解析:
1.問題與需求分析
根據(jù)案例中描述,社區(qū)老人的主要問題是閉鎖在家里不出屋,不參與社會交往。人是社會性動物,具有趨群性,人際交往是人類的主要行為。特別是老年人,長期缺少社會接觸會讓老年人的交往能力受損,變得淡漠和了無生氣,強(qiáng)化退縮傾向。因此,社區(qū)老人的生活熱情需要被激發(fā)和喚醒。
2.確定服務(wù)目的與目標(biāo)
服務(wù)的目的即是激發(fā)老人的生活熱情,保持和提高老人的生命力。具體目標(biāo)包括:動員老人走出家門參與社區(qū)活動;建立人際交往與社會支持網(wǎng)絡(luò);開發(fā)興趣參與活動,在其中感受合作與樂趣;挖掘志愿精神為社區(qū)建設(shè)發(fā)揮余熱,作出貢獻(xiàn)。
3.介入策略選擇:組織實施 “動機(jī)激發(fā)小組”
動機(jī)激發(fā)小組的目的就是要激發(fā)那些不再對眼前或?qū)砀信d趣的人。小組活動是用來幫助老年人重新與他人建立聯(lián)系,擺脫一直以為滿腦子裝的都是自己和自己麻煩的狀況。
動機(jī)激發(fā)小組一般由10 —15名老年人組成,成員沒有患癡呆癥或抑郁癥,有一定的聽力和語言表達(dá)能力,能積極參與小組活動。小組活動共有6—12節(jié),每周舉辦一次最好!皠訖C(jī)激發(fā)小組”通常挑選相互了解的人或有共同興趣的人做組員,會減少一些老年人對加入小組的猶豫。社會工作者需要非常了解每位老人,能開展有感召力的小組活動,然后運(yùn)用掌握的老人情況去激發(fā)每個人的興趣。
其工作步驟:
(1)進(jìn)行家訪,接觸 “宅家”老人,通過問候、同感表達(dá)、關(guān)懷、即時服務(wù)等建立信任關(guān)系,了解需求,動員對園藝種植有興趣的老人參加“園藝一動機(jī)激發(fā)小組”。
(2)設(shè)計小組計劃,計劃六次活動,每次活動一個半小時,半個月聚會一次,六次活動的內(nèi)容包括:
第一次活動:學(xué)習(xí)園藝種植知識,請農(nóng)科院專家通過照片展示、錄像展示、講解等方法講授種植技術(shù),之后組織老人到農(nóng)科技術(shù)基地現(xiàn)場參觀,選購蔬菜種子或幼苗,回家種植。
第二次活動:分享種植經(jīng)驗,包括展示自己的種植成果,分享經(jīng)驗,提出問題,解答問題,調(diào)整技術(shù)。
第三次活動:分享種植經(jīng)驗,進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè),推選團(tuán)隊領(lǐng)袖,創(chuàng)建團(tuán)隊文化。
第四次活動:分享果實,集體聚餐,享受勞動果實。
第五次活動:探訪農(nóng)科技術(shù)基地,與科研人員研討經(jīng)驗,建立連接。
第六次活動:總結(jié)回顧歷程,發(fā)展其他興趣(為以后活動發(fā)展主題),培養(yǎng)團(tuán)隊領(lǐng)袖,工作人員退出小組。
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責(zé)編:chenzhu
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