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　　【答案解析】

　　1.B 【解析】心理學(xué)意義上的老化是指老年人的感官過程的變化。

　　2.A【解析】社會(huì)工作者決定介入策略的原則是多層次介入，包括：①直接提供物質(zhì)資源給服務(wù)對象，以幫助解決問題和滿足需要;②通過輔導(dǎo)改變他們對問題的看法及應(yīng)對問題的技巧。

　　3.E 【解析】社會(huì)工作過程中，介入工作關(guān)注的對象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。

　　4.C。

　　5.B【解析】在對服務(wù)對象的問題和需要進(jìn)行資料收集工作后，社會(huì)工作者要對服務(wù)對象的問題進(jìn)行分析，提出解釋，做出預(yù)估，形成概念，并決定解決問題與滿足需要的目標(biāo)以及介入的策略。因而“決定介入策略”這一步驟處于預(yù)估階段。

　　6.A 【解析】生理年齡常常是一個(gè)人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度上決定了老人的生活安排和生活方式。

　　7.B 【解析】在制定目的和目標(biāo)時(shí)，社會(huì)工作者要考慮服務(wù)對象的愿望，要與服務(wù)對象分享對目的和目標(biāo)的期望。如果服務(wù)對象與社會(huì)工作者的目標(biāo)和目的不一致，雙方就要進(jìn)行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見。否則，工作起來服務(wù)對象與社會(huì)工作者很可能是相反的方向。

　　8.D。

　　9.E 【解析】《殘疾人保障法》規(guī)定每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。

　　10.C。

　　11.D【解析】面談中的傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，鼓勵(lì)對方更加開放自己。以使社會(huì)工作者能更多地了解情況。因此，傾聽最重要的是理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法。

　　12.B。

　　13.C。

　　14.C 【解析】考查服務(wù)對象的負(fù)面反應(yīng)。抱怨是對社會(huì)工作者不滿意;憤怒表現(xiàn)為對社會(huì)工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人;倒退是回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來：憂郁是當(dāng)所有延長結(jié)案時(shí)間的努力都無效時(shí)，有些服務(wù)對象會(huì)表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束專業(yè)關(guān)系充滿焦慮。

　　15.D。

　　16.D 【解析】社會(huì)學(xué)討論社會(huì)互動(dòng)過程與社會(huì)角色的變遷，因而認(rèn)為老年人有老年人的角色。老年人滿足了社會(huì)對老年人的期待與要求，如退出工作崗位做一個(gè)退休者.即被認(rèn)為與老年社會(huì)角色相符合。他們會(huì)因?yàn)橥诵荻�失去職業(yè)角色，需接納象征晚年的新的社會(huì)角色和關(guān)系，比如做祖父母。故選D。

　　17.B 【解析】李奶奶面臨的是喪親問題，直接面對瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實(shí)是做老年人社會(huì)工作不可避免的一部分。個(gè)人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由否認(rèn)期憤怒期討價(jià)還價(jià)期抑郁期接受期組成的心路歷程。哀傷輔導(dǎo)是針對近期喪失親人的人，協(xié)助他們完成哀悼的任務(wù)。首先要提供情感支持.協(xié)助老人和家人處理伴隨死亡而帶來的多種復(fù)雜情緒。故選B。

　　18.B 【解析】親職教育和親職輔導(dǎo)都是以培養(yǎng)和提高親職能力為目標(biāo)，但是二者有一定區(qū)別。親職教育的目的是倡導(dǎo)和宣傳，對象是全體社會(huì)成員，尤其是兒童的父母和家人：親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題，對象是有親職困難或障礙的父母。

　　19.B。

　　20.A。