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　　在婦女社會工作中，我國最大的婦女組織是(　　)。

　　A.全國婦聯(lián)總會

　　B.全國各級婦聯(lián)

　　C.婦女民間組織

　　D.全國婦女代表大會

　　參考答案：B

　　參考解析：中國最大的婦女組織，即全國各級婦聯(lián)，以及民間組織和婦女民間組織，在為婦女服務(wù)、維護(hù)婦女權(quán)益、推動婦女發(fā)展和性別主流化方面積累了豐富的婦女工作經(jīng)驗(yàn)。

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　　社會救助強(qiáng)調(diào)國家和社會對維護(hù)社會成員(　　)的責(zé)任和義務(wù)。

　　A.基本物質(zhì)生活

　　B.基本生存權(quán)利

　　C.最低生活保障

　　D.生存和發(fā)展

　　參考答案：B

　　參考解析：社會救助工作的定義與特點(diǎn)。

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　　雖然社會在不斷進(jìn)步發(fā)展，但是兒童在成長過程中還是面臨著很多的問題，以下(　　)不是兒童面臨的主要問題。

　　A.兒童生存的問題

　　B.兒童發(fā)展的問題

　　C.兒童保護(hù)的問題

　　D.兒童社會化的問題

　　參考答案：D

　　參考解析：兒童面臨的問題包括兒童生存的問題、兒童發(fā)展的問題、兒童保護(hù)的問題。

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　　在司法判決前，矯正社會工作者介入針對犯罪嫌疑人親友的工作內(nèi)容，不包括(　　)。

　　A.犯罪嫌疑人調(diào)查報告的撰寫

　　B.為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計

　　C.為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活

　　D.為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo)服務(wù)

　　參考答案：A

　　參考解析：針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入包括：(1)為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計。(2)為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活。(3)為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo)服務(wù)。B、C、D都對.A選項(xiàng)屬于針對犯罪嫌疑人社會工作介入的內(nèi)容。

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　　在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果少要到錢，“老板”就會打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即(　　)。

　　A.向當(dāng)?shù)毓�安部門報告

　　B.幫助該兒童尋找家人

　　C.帶他到醫(yī)院檢查身體

　　D.向當(dāng)?shù)氐木戎�管理站報�?/P>

　　參考答案：A

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　　危機(jī)干預(yù)屬于社會工作中的(　　)。

　　A.介入方法

　　B.介入方式

　　C.介入行動

　　D.介入目標(biāo)

　　參考答案：C

　　參考解析：具體行動是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。根據(jù)問題的性質(zhì)，介入行動可分為危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)。

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　　“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對你會有什么影響，有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，有沒有什么障礙?”社會工作者老李與小明說這番話的目的是(　　)。

　　A.明確服務(wù)目標(biāo)

　　B.確定目標(biāo)的可操作性與現(xiàn)實(shí)性

　　C.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

　　D.幫助小明思考目標(biāo)的可行性和利弊

　　參考答案：D

　　參考解析：在制定目標(biāo)時與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性非常重要。目標(biāo)過高會不容易達(dá)到，給服務(wù)對象造成太大壓力而降低其行動動機(jī)，目標(biāo)過低也會使服務(wù)對象缺乏成就感而缺少行動的動力。相反，適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)會增強(qiáng)服務(wù)對象行動的動機(jī)和信心。社會工作者可以與服務(wù)對象進(jìn)行討論，幫助他們思考目標(biāo)的可行性和利弊。

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　　每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)試方式，社會工作者在對青少年開展服務(wù)時，要注重(　　)原則。

　　A.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)

　　B.接納與關(guān)愛青少年

　　C.注重青少年的個別需求

　　D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

　　參考答案：C

　　參考解析：考查青少年社會工作的服務(wù)原則。

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　　高齡老人劉爺爺在生活不能自理后，便跟著女兒生活，女兒工作時就將劉爺爺鎖在房間里，不讓他與外界接觸，女兒對劉爺爺?shù)男袨閷儆?　　)老人。

　　A.虐待

　　B.忽視

　　C.剝奪

　　D.疏于照顧

　　參考答案：A

　　參考解析：虐待老人指的是惡意對待老人，在身體、情感或心理及經(jīng)濟(jì)方面對老人采取非人道的做法。

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　　下列敘述不是關(guān)于老年精神問題的是(　　)。

　　A.老人擁抱此時此刻非常重要。這包括欣賞時間的珍貴，以及真實(shí)地活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)享受生活而不是做事的藝術(shù)

　　B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

　　C.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境

　　D.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補(bǔ)過往生活留下的缺憾

　　參考答案：C

　　參考解析：有關(guān)老年人的精神生活有五點(diǎn)非常重要：(1)珍惜當(dāng)下，包括欣賞自己當(dāng)下的生活，明白時間的珍貴，因而能夠?qū)W習(xí)享受生活。(2)找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義。(3)直面自己的局限，看到過往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，尋求與相關(guān)人員和解和寬恕他人，彌補(bǔ)遺憾。(5)拓展個人愛好和同情的圈子。把握這些，便能開展相應(yīng)的工作，在精神上關(guān)懷老年人。因此，本題正確答案為C。

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　　社會工作者制訂服務(wù)計劃的第一步是(　　)。

　　A.構(gòu)建行動計劃

　　B.選擇介入系統(tǒng)

　　C.設(shè)定工作的目的和目標(biāo)

　　D.探究服務(wù)對象的問題與需要

　　參考答案：C

　　參考解析：社會工作者制訂服務(wù)計劃的第一步就是在分析與辯識服務(wù)對象的需要與問題的基礎(chǔ)上與服務(wù)對象共同設(shè)定工作的目的和目標(biāo)。

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　　(　　)通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀的社會工作實(shí)務(wù)活動。

　　A.間接介入

　　B.直接介入

　　C.綜合介入

　　D.主觀介入

　　參考答案：A

　　參考解析：介入可以分為直接介入、間接介入和綜合介入。間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象，由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動，通過介入服務(wù)對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實(shí)務(wù)活動。

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　　社會工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后。小李將小宮約出來，幫其界定小宮需要解決的具體問題和優(yōu)先順序;分析解決這些問題的可用資源.探討服務(wù)對象使用資源時存在的障礙，確定具體的工作目標(biāo)。請問這個過程屬于個案管理的(　　)階段。

　　A.評估階段

　　B.制定服務(wù)方案階段

　　C.建立關(guān)系的階段

　　D.獲得整合性的資源

　　參考答案：A

　　參考解析：考查殘疾人社會工作中的個案管理。

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　　針對農(nóng)村留守兒童，一些農(nóng)村幼兒園由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)，這種介入行動遵循了(　　)原則。

　　A.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

　　B.個別化

　　C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

　　D.以人為本、服務(wù)對象自決

　　參考答案：A

　　參考解析：選擇介入行動的原則包括以人為本、服務(wù)對象自決、個別化、考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)、與服務(wù)對象相互依賴、瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)、考慮經(jīng)濟(jì)效益等原則�？紤]服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)原則是指，對于個人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相連的特殊任務(wù)。

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　　小王接案面談中。介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會工作者在面談時使用了(　　)技巧。

　　A.溝通

　　B.傾聽

　　C.詢問

　　D.主動介紹自己

　　參考答案：D

　　參考解析：主動介紹自己在初次面談時是一個非常重要的技巧。要讓服務(wù)對象愿意講述自己的問題，社會工作者需要先向他們介紹自己，包括自己的姓名、在機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)什么工作、個人的專長、提供協(xié)助的目的、將怎樣提供服務(wù)。

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　　矯正社會工作針對罪犯具有一定的服務(wù)功能。其中從大體上來劃分，矯正社會工作中的服務(wù)手段包括(　　)。

　　A.直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)

　　B.法律顧問、懲罰

　　C.懲罰、提供證據(jù)

　　D.專業(yè)服務(wù)、促進(jìn)正向改變

　　參考答案：A

　　參考解析：本題考查了對于矯正社會工作服務(wù)手段的劃分及相應(yīng)內(nèi)容。根據(jù)矯正社會工作者在開展工作時所涉及的矯正對象的特點(diǎn)和問題性質(zhì)、實(shí)施計劃所要達(dá)到的目標(biāo)以及其周圍環(huán)境的不同狀況，可以把矯正社會工作的方法分為直接方法和間接方法兩大類型，因此按照題意選A。

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　　小寧是某小學(xué)二年級的學(xué)生，對學(xué)校生活適應(yīng)困難。他的父母因?yàn)楦杏X自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的問題，因而向他人求助。小寧在老師的介紹下接受了社會工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于(　　)。

　　A.現(xiàn)有服務(wù)對象

　　B.自愿型服務(wù)對象

　　C.非自愿型服務(wù)對象

　　D.潛在服務(wù)對象

　　參考答案：D

　　參考解析：潛在服務(wù)對象是指那些尚未使用或接受社會工作協(xié)助和社會工作資源幫助，但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象。題中，小寧在老師的介紹下接受社會工作者的協(xié)助，小寧即是社會工作的實(shí)際服務(wù)對象。小寧的“父母”因?qū)�孩子的問題束手無策，故也需要協(xié)助，因此，就是“潛在的服務(wù)對象”。在結(jié)案階段，社會工作者的任務(wù)不僅要為現(xiàn)有的服務(wù)對象工作，即直接幫助這個學(xué)生，同時還要聯(lián)系潛在的服務(wù)對象，使其了解接受社會工作服務(wù)對他們的意義，使“潛在的服務(wù)對象”也成為“現(xiàn)有的服務(wù)對象”。

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　　婦女社會工作是為婦女在自我成長過程中，在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個體問題而開展的服務(wù)工作。下列不屬于婦女社會工作者目標(biāo)的是(　　)。

　　A.將性別意識納入決策主流

　　B.以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女發(fā)展

　　C.建立健全維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系

　　D.解決婦女遇到的現(xiàn)實(shí)問題

　　參考答案：B

　　參考解析：女權(quán)主義是一種理論的視角而不是社會工作者的目標(biāo)。在實(shí)際中要視情況確定是否適合使用女權(quán)主義的理論和方法。

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　　為了幫助小曹.社會工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)心感動了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶覺。社會工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于(　　)。

　　A.直接介入

　　B.間接介入

　　C.整體介入

　　D.綜合介入

　　參考答案：A

　　參考解析：直接介入也指針對服務(wù)對象采取的行動以及直接服務(wù)提供和介入。案例中社會工作者直接跟服務(wù)對象接觸，屬于直接介入

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　　青少年在發(fā)展階段對別人的評價特別敏感，社會工作的價值理念是把(　　)放在第一位。

　　A.尊重

　　B.同理

　　C.接納

　　D.認(rèn)同

　　參考答案：A

　　參考解析：青少年社工的服務(wù)原則：一，尊重青少年的價值與尊嚴(yán);二，接納與關(guān)愛青少年;三，注重青少年的個別需求;四，協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力。