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2019社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)客觀重點(diǎn)題及答案一
一、單選題
第1題 我國將兒童的年齡界定為( C )歲。
A.0~10
B.0~12
C.0~14
D.0~16
第2題 兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí),有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是 A
A.愛的需要
B.學(xué)習(xí)的需要
C.生存的需要
D.游戲的需要
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第3題 兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展,只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有(B )特點(diǎn)。
A.基礎(chǔ)性
B.成長性
C.發(fā)展性
D.可塑性
第4題 兒童的心理成長,很大程度上取決于其所處的環(huán)境,包括社會(huì)環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此,對(duì)這些環(huán)境中的要素進(jìn)行調(diào)整,在一定程度上將影響兒童的心理成長。這說明兒童的心理具有( C )。
A.發(fā)展性
B.探索性
C.可塑性
D.模仿性
第5題 近年來廣受社會(huì)關(guān)注的“留守兒童”問題,可以通過( C )的方式,具體實(shí)施專業(yè)介入。
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
第6題 ( D )對(duì)兒童社會(huì)工作的意義在于個(gè)體早期的經(jīng)歷對(duì)個(gè)體的成長具有很大的影響,開展兒童社會(huì)工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過去的成長經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來。
A.心理社會(huì)發(fā)展論
B.多元智能理論
C.建構(gòu)主義理論
D.心理分析理論
第7題 黃敏敏所在的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害’’等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中,該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色,其中特殊的角色是( B )。
A.倡導(dǎo)者
B.保護(hù)者
C.支持者
D.協(xié)調(diào)者
第8題 兒童社會(huì)工作中,對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已經(jīng)出現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題,并對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害,如離婚、分居時(shí)的家庭沖突,親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況,通過家庭工作或者以個(gè)案及小組方法給予支持的服務(wù)是(C )。
A.保護(hù)性服務(wù)
B.補(bǔ)充性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
第9題 在兒童的( B ),外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn),一些個(gè)體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如,過度依賴、說謊、攻擊性行為等。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡期
第10題 目前已在我國進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并制定了全國常模,同時(shí)被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測量量表是( C )。
A.社會(huì)期望量表
B.兒童受虐量表
C.自我意識(shí)量表
D.韋氏兒童智力量表
第11題 社會(huì)工作者王艷專門負(fù)責(zé)對(duì)流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作,這屬于兒童社會(huì)工作中的( D )。
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
第12題 近年來,幼兒園在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中,進(jìn)行親子類的活動(dòng)。于是,學(xué)校社會(huì)工作者林萍決定對(duì)家長團(tuán)體進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們開展活動(dòng),訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等,這些活動(dòng)很受家長和孩子們的歡迎。林萍的這種工作方法屬于( A )。
A.兒童小組工作
B.兒童團(tuán)體輔導(dǎo)
C.兒童社區(qū)工作
D.兒童個(gè)案輔導(dǎo)
第13題 任何一個(gè)兒童的父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者,并未提供對(duì)其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧;或者兒童遭受其父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄,這種情況屬于( B )。
A.兒童虐待
B.兒童疏忽
C.兒童歧視
D.兒童冷遇
第14題 社會(huì)工作者唐倩在對(duì)社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),慧慧的手背和眼角都起了大包,背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后,唐倩首先應(yīng)該( C )。
A.向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)
B.通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場
C.辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn)D繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)
第15題 在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中,( B )是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式,防止兒童被虐待、忽視及剝削。
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
責(zé)編:chenzhu
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