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　　21.社會(huì)救助社會(huì)工作是在社會(huì)救助領(lǐng)域?qū)嵤┑膶�業(yè)社會(huì)工作服務(wù)，是( )的統(tǒng)一。

　　A.社會(huì)物質(zhì)保障和精神保障

　　B.社會(huì)物質(zhì)保障和服務(wù)保障

　　C.社會(huì)精神保障和服務(wù)保障

　　D.生存保障和服務(wù)保障

　　E.社會(huì)物質(zhì)保障和教育保障

　　22.二十世紀(jì)五六十年代，美國(guó)總統(tǒng)( )為解決虐待、自殺和非婚生子等家庭問(wèn)題，曾組織力量對(duì)家庭問(wèn)題和振興家庭的措施進(jìn)行討論，家庭服務(wù)受到政府和社會(huì)的重視。

　　A.羅斯福

　　B.尼克松

　　C.福特

　　D.卡特

　　E.里糧

　　23.香港的家庭社會(huì)工作開(kāi)始于1958年成立的( )。

　　A.香港聯(lián)合會(huì)

　　B.香港社會(huì)福利署

　　C.香港樂(lè)施會(huì)

　　D.香港家暴干預(yù)中心

　　E.香港協(xié)青社

　　24.家庭生命周期理論開(kāi)始于( )。

　　A.20世紀(jì)20年代

　　B.20世紀(jì)30年代

　　C.20世紀(jì)40年代

　　D.20世紀(jì)50年代

　　E.20世紀(jì)60年代 、

　　25.社區(qū)有能力提供居民生活所需要的物質(zhì)和精神服務(wù);社區(qū)屬于全體社區(qū)居民，每一個(gè)居民都有參與社區(qū)建設(shè)與服務(wù)的權(quán)利和義務(wù);集體的力量大于個(gè)人力量，集體行動(dòng)可以帶來(lái)社區(qū)的改善。這是社區(qū)社會(huì)工作價(jià)值觀中關(guān)于( )的價(jià)值理念。

　　A.人

　　B.社會(huì)

　　C.工作

　　D.社區(qū)

　　E.家庭

　　26.按照服務(wù)的提供手段可以把社區(qū)服務(wù)分成三類，其中，由社區(qū)和國(guó)家公共資金供應(yīng)的服務(wù)屬于( )服務(wù)。

　　A.福利性

　　B.社會(huì)保障

　　C.經(jīng)營(yíng)性

　　D.公共型

　　E.社會(huì)性

　　27.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作起源于( )。

　　A.英國(guó)

　　B.美國(guó)

　　C.法國(guó)

　　D.德國(guó)

　　E.意大利

　　28.由于矯正對(duì)象是一些曾對(duì)社會(huì)和他人造成過(guò)傷害的人.其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對(duì)他們很難接受，因而( )這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。

　　A.尊重

　　B.案主自決

　　C.自由

　　D.接納

　　E.保密

　　29.在學(xué)校社會(huì)工作中所謂學(xué)生的( )問(wèn)題，是指學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的與社會(huì)化要求和社會(huì)行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長(zhǎng)的行為。

　　A.情緒

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.適應(yīng)

　　D.行為

　　E.道德

　　30.學(xué)習(xí)知識(shí)掌握技能是學(xué)生的本職，也是學(xué)校教育的基本職責(zé)，學(xué)校社會(huì)工作者要引導(dǎo)和幫助所有學(xué)生更好地( )。

　　A.成長(zhǎng)

　　B.學(xué)習(xí)

　　C.玩耍

　　D.發(fā)展

　　E.進(jìn)步

　　【參考答案】21.B 22.D 23.B 24.B 25.D 26.A 27.A 28.D 29.D 30.B

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