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2020年社會工作者考試初級《綜合能力》�？碱}九

　　1.當(dāng)前我國對社會工作有以下幾種不同的理解( )。

　　A.普通社會工作

　　B.福利性社會工作

　　C.服務(wù)性社會工作

　　D.行政性社會工作

　　E.專業(yè)社會工作

　　2.以下關(guān)于福種的說法正確的是( )。

　　A.對現(xiàn)代社會而言，福利是一種常規(guī)的制度設(shè)置

　　B.福利顯示了社會中人與人之間互惠關(guān)系與照顧責(zé)任的必要性

　　C.福利就是享受權(quán)利

　　D.福利本質(zhì)上是一種公民間的社會關(guān)系

　　E.福利一旦演變?yōu)樯鐣�制度，必然受社會意識形態(tài)的左右

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　　3.國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為( )。

　　A.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

　　B.社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一道工作，并代表他們尋求社會變革

　　C.社會工作者對每個人都給予關(guān)心和尊重

　　D.社會工作者認識到人與社會之間的關(guān)系是重要的變革工具

　　E.社會工作者不斷致力于增進專業(yè)知識和技能，并將它們運用到實際工作中

　　4.馬斯洛認為人的需要由低到高可以分為( )。

　　A.生存需要

　　B.安全需要

　　C.認知需要

　　D.審美需要

　　E.自我實現(xiàn)的需要

　　5.需要最常見的分類方式是根據(jù)需要的起源與性質(zhì)將人類需要分為( )。

　　A.生存需要

　　B.關(guān)系需要

　　C.成長需要

　　D.生物性需要

　　E.社會性需要

　　6.下列關(guān)于人類行為的說法正確的是( )。

　　A.人類行為是個復(fù)雜系統(tǒng)

　　B.人類行為一直處于變化之中

　　C.人類行為是可以經(jīng)過學(xué)習(xí)或訓(xùn)練而改變的

　　D.人類行為具有不可塑性

　　E.人類行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過程

　　7.科爾伯格認為前習(xí)俗水平階段可分為( )。

　　A.好孩子定向階段

　　B.社會契約定向階段

　　C.懲罰與服從定向階段

　　D.天真的享樂主義階段

　　E.普通的倫理準(zhǔn)則階段

　　8.成年階段面臨的問題主要有( )。

　　A.婚姻問題

　　B.精神健康問題

　　C.就業(yè)問題

　　D.有孤獨感

　　E.出現(xiàn)無力感

　　9.下列關(guān)于精神分析理論的主要觀點說法正確的是( )。

　　A.人的心靈是由意識、表意識與潛意識構(gòu)成的

　　B.意識是人在任何時候都可以覺察的想法與感受

　　C.潛意識是一種低級的心理過程

　　D.潛意識是非理性的

　　E.潛意識對人的行為的影響是無所不在的

　　10.一般來說，精神分析治療過程可以分為( )。

　　A.治療情境的建立

　　B.治療關(guān)系的建立

　　C.治療性對話

　　D.自由聯(lián)想

　　E.治療性傾聽

　　11.運用生態(tài)系統(tǒng)理論應(yīng)該注意的問題有( )。

　　A.人們遇到的問題完全是由個人原因引起的

　　B.社會工作者為服務(wù)對象提供幫助的著眼點，不能僅放在他(她)個人身上，要從與之相關(guān)的不同系統(tǒng)的角度分析問題和著手

　　C.受助者與各個系統(tǒng)之間韻關(guān)系是動態(tài)的

　　D.社會工作者必須不斷地對受助者與環(huán)境的關(guān)系做出新的判斷

　　E.對服務(wù)對象的幫助要從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，把它們的問題放到不同層面的系統(tǒng)中去看待和解決

　　12.常用的個案工作的服務(wù)模式有( )。

　　A.心理社會治療模式

　　B.認知行為治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.社會目標(biāo)模式

　　E.危機介入模式.

　　13.認知行為治療模式的特點有( )。

　　A.注重從人際交往中了解服務(wù)對象

　　B.認知和行為因素的結(jié)合

　　C.采用綜合的方式開展個案輔導(dǎo)工作

　　D.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象

　　E.積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題

　　14.危機介入的基本原則包括( )。

　　A.及時處理

　　B.限定目標(biāo)

　　C.輸入正確認知

　　D.提供支持

　　E.恢復(fù)自尊

　　15.服務(wù)工作計劃的基本內(nèi)容涉及( )。

　　A.服務(wù)對象的基本情況

　　B.社工應(yīng)解決的問題

　　C.工作計劃的目標(biāo)

　　D.服務(wù)開展的期限

　　E.聯(lián)系方式

　　16.個案會談技巧中的引領(lǐng)性技巧主要包括( )。

　　A.傾聽

　　B.澄清

　　C.對焦

　　D.摘要

　　E.鼓勵

　　17.小組工作理論中小組的基本特性有( )。

　　A.小組存在于兩人以上

　　B.組員之間有共同的目標(biāo)和利益

　　C.組員對小組有認同感

　　D.組員之間相互依存和相互影響

　　E.形成特定的小組文化和氛圍

　　18.以下哪幾個原則可以體現(xiàn)小組工作的價值觀?( )

　　A.互助互惠的原則

　　B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

　　C.民主參與和決策的原則

　　D.增強權(quán)能的原則

　　E.完全民主和自由的原則

　　19.發(fā)展模式對于人的基本假設(shè)是( )。

　　A.人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現(xiàn)

　　B.人能夠意識到他人的價值、評價他人，并與他人形成互動

　　C.人能夠意識到小組的情景、評估小組的情景，并在小組中采取行動

　　D.個人的社會關(guān)系與適應(yīng)方面的問題能夠通過小組的方式得到治療

　　E.個人與社會系統(tǒng)之間存在依賴關(guān)系

　　20.這是一個咨詢與治療小組。在小組工作者的帶領(lǐng)下已進行了幾次會面，這一次會面主要是討論婚前發(fā)生性關(guān)系的利弊。有的成員之間因為意見不同產(chǎn)生了沖突，并逐漸升溫。如你是小組工作者該如何對待?( )

　　A.讓成員明白此活動的目的，不應(yīng)把矛頭指向他人

　　B.敏銳地理解沖突的實質(zhì)，鼓勵并協(xié)助組員自己解決沖突

　　C.表明自己有協(xié)助小組實現(xiàn)目標(biāo)的愿望與能力，并親自解答問題

　　D.同組員一起訂立相關(guān)制度，以便更好地處理沖突

　　E.引導(dǎo)組員從沖突過程中獲得對小組發(fā)展過程的理解