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　　11.以小組組員參與小組的動機(jī)與愿望來劃分，可以將小組分為(　B　)

　　A. 組成小組和自然小組

　　B.自愿小組和非自愿小組

　　C. 基本小組和次層小組

　　D. 正式小組和非正式小組

　　E.封閉小組和開放小組

　　12.在下列小組中，(　A　)屬于教育小組

　　A.中學(xué)生公德教育小組

　　B.單親家庭自強小組

　　C.青少年的野外拓展訓(xùn)練小組

　　D.癌癥病友小組

　　E.為毒癮者提供服務(wù)的"美沙酮治療小組"

　　13.在小組工作事務(wù)中，工作員通過小組活動過程是組員獲得成長，增強組員生活能力，并在價值觀、態(tài)度及行為方面發(fā)生轉(zhuǎn)變和改善，這是在功能上發(fā)揮了小組工作(　A　)的特點

　　A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制

　　C.形成群體力量解決問題

　　D.情緒調(diào)整

　　E.預(yù)防

　　14.在小組工作中，組員的"兩極情感困境"是在(　B　)階段產(chǎn)生的

　　A.準(zhǔn)備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

　　15.在小組工作中，工作員通過全神貫注傾聽、積極地給予回應(yīng)、適當(dāng)?shù)膸椭�組員梳理、及時進(jìn)行小結(jié)、對組員表達(dá)鼓勵、支持以及促進(jìn)組員活動交流，這是運用小組的(　A　)

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進(jìn)程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　16.在運用小組會議技巧時，工作員要設(shè)定會議基調(diào)，即要事先籌劃和設(shè)定一種與會議主題相契合的基調(diào)，其目的是(　E　)

　　A.使小組互動和角色扮演圍繞中心話題展開

　　B.使組員對未來發(fā)展持樂觀自信的態(tài)度

　　C.個人感受和經(jīng)驗便于交流

　　D.使組員感到輕松

　　E.把握組員的情緒，創(chuàng)造有利于實現(xiàn)小組目標(biāo)的會議氛圍

　　17.美國著名社區(qū)專家(　B　)將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)

　　A.沃克

　　B.羅夫曼

　　C.戈登

　　D.埃里克森

　　E.漢金斯

　　18.地區(qū)發(fā)展模式希望居民通過(　C　)來學(xué)會自決自助，提高居民參與社區(qū)是我的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)體之間、社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強居民對社區(qū)的認(rèn)同和歸屬感。

　　A.討論

　　B.思考

　　C.參與

　　D.行動

　　E.服務(wù)

　　19.20世紀(jì)50年代，英美等國原來把老年人、精神病人和孤兒集中在社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行服務(wù)的機(jī)構(gòu)中進(jìn)行服務(wù)的弊病越來越顯露出來，于是這些國家更強調(diào)把這些人放到社區(qū)中去照顧，這種照顧模式被稱為(　A　)

　　A.社會照顧模式

　　B.社區(qū)發(fā)展模式

　　C.社區(qū)計劃模式

　　D.社區(qū)行動模式

　　E.社區(qū)建設(shè)模式

　　20.社區(qū)工作準(zhǔn)備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化和(　B　)

　　A.表面化

　　B.事件化

　　C.具體化

　　D.抽象化

　　E.過程化