2021中學教師資格證教育知識與能力模塊練習(七)

　　一、單項選擇題

　　1.心理咨詢與輔導的基本方法是(　)。

　　A.實驗法

　　B.測量法

　　C.會談法

　　D.觀察法

　　2.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是(　)。

　　A.行為塑造法

　　B.自我控制法

　　C.強化法

　　D.示范法

　　3.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?(　)

　　A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理

　　B.學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重

　　C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了

　　D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

　　4.在教育過程中，強調(diào)“設(shè)身處地”地去理解學生，這是重視(　)的心理效應(yīng)。

　　A.移情

　　B.從眾

　　C.心胸豁達

　　D.期望

　　5.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于(　)。

　　A.廣泛性焦慮障礙

　　B.強迫癥

　　C.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥

　　D.恐慌障礙

　　6.下面哪一條不是心理健康的標準?(　)

　　A.對現(xiàn)實的有效知覺

　　B.自我調(diào)控能力

　　C.智力超常

　　D.人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)

　　7.以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥是(　)。

　　A.焦慮癥

　　B.強迫癥

　　C.抑郁癥

　　D.恐怖癥

　　8.艾里斯的 ABC 理論中“B”指的是(　)。

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.個體對 A 的觀念、觀點

　　C.事件造成的情緒結(jié)果

　　D.獲得正向的情緒效果

　　9.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的(　)。

　　A.社會適應(yīng)

　　B.社會化人格

　　C.精神面貌

　　D.精神狀態(tài)

　　10. 一個學生曾因車禍對汽車產(chǎn)生了恐懼心理，不敢坐汽車。我們可以一次一次地讓他看有關(guān)汽車的圖片，與他談?wù)撈�車，讓他摸汽車，最后讓他坐汽車等，逐步取消他對汽車的懼怕反�?yīng)。這樣一種行為改變的方法，屬于(　)。

　　A.肯定性訓練

　　B.自我控制法

　　C.示范法

　　D.系統(tǒng)脫敏法

查看更多試題內(nèi)容請點擊下載： 　　【焚題庫】2020教師資格證考試題庫【歷年真題+章節(jié)題庫+考前密訓試題】 歡迎加入教師資格證交流群814304627  ，還能和考友一起學習交流!

　　11.科學的健康觀認為健康應(yīng)包括身體健康和()兩個方面。

　　A.思想健康

　　B.心理健康

　　C.行為健康

　　D.精神健康

　　12.可采用(　)來治療失眠。

　　A.系統(tǒng)脫敏法

　　B.全身松弛法

　　C.自我暗示法

　　D.行為療法

　　13.最容易導致自殺的不良情緒是(　)。

　　A.抑郁

　　B.驚奇

　　C.厭惡

　　D.暴怒

　　14.在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由( )首創(chuàng)。

　　A.皮亞杰

　　B.雅各布森

　　C.艾里斯

　　D.沃爾帕

　　15.正確的健康概念應(yīng)指( )。

　　A.沒有疾病

　　B.身體壯實

　　C.不但軀體健康而且心理健康

　　D.心理素質(zhì)高

　　16.以下對心理健康輔導的描述正確的是(　)。

　　A.心理健康素質(zhì)和能力的訓練是一個長期的過程

　　B.心理健康輔導一般都是通過說服教育來實現(xiàn)

　　C.心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識

　　D.心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識

　　17.恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的(　)。

　　A.理性的懼怕

　　B.原因不明的懼怕C.非理性的懼怕

　　D.持久性的懼怕

　　18.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于( )。

　　A.焦慮

　　B.強迫行為

　　C.強迫觀念

　　D.強迫恐懼

　　二、簡答題

　　1.簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。

　　2.行為改變的基本方法有哪些?

　　3.舉例說明如何實施代幣治療矯正學生的不良行為。

　　4.舉例說明如何利用系統(tǒng)脫敏法矯正學生的心理障礙。