2020中學(xué)教師資格教育知識與能力特訓(xùn)試題（四）

　　一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1.法國啟蒙思想家盧梭在其教育名著《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述的教育思想是(　　)。

　　A.紳士教育

　　B.自然教育

　　C.和諧教育

　　D.武士教育

　　2.一個爭強(qiáng)好勝的學(xué)生和另一個個性較弱的學(xué)生在一起很可能感到更自在，這在非正式學(xué)生群體形成的主要影響因素中屬于(　　)。

　　A.類似性因素

　　B.空間因素

　　C.需要互補(bǔ)性

　　D.儀表

　　3.閱讀、心算技能屬于(　　)。

　　A.動作技能

　　B.智力技能

　　C.閱讀技能

　　D.思維技能

　　4.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了(　　)。

　　A.方向和范圍

　　B.方向

　　C.范圍

　　D.紀(jì)律約束

　　5.能在比較自然的情境下對人的行為進(jìn)行研究，保證了研究資料的客觀性和真實性，這種研究方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.測驗法

　　C.實驗法

　　D.調(diào)查法

　　6.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于青年期的特征是(　　)。

　　A.培養(yǎng)同一性，防止角色混亂

　　B.獲得勤奮感而克服自卑感

　　C.獲得親密感以避免孤獨感

　　D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感

　　7.教師負(fù)有維持課堂教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律的責(zé)任，這屬于教師的(　　)角色。

　　A.教員

　　B.朋友

　　C.課堂的管理者

　　D.學(xué)生模仿的榜樣

　　8.乘坐校車時，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪聲，這種強(qiáng)化屬(　　)。

　　A.負(fù)強(qiáng)化

　　B.正強(qiáng)化

　　C.替代強(qiáng)化

　　D.自我強(qiáng)化

　　9.一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆，這種知覺特性被稱為(　　)。

　　A.知覺的整體性

　　B.知覺的理解性

　　C.知覺的選擇性

　　D.知覺的恒常性

　　10.根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，“言語行為’’屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)?(　　)

　　A.認(rèn)知領(lǐng)域

　　B.情意領(lǐng)域

　　C.情感領(lǐng)域

　　D.動作領(lǐng)域