2020中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力章節(jié)練習(xí):中學(xué)生學(xué)習(xí)心理_第3頁(yè)

　　參考答案：

　　1.B【解析】知覺的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括賦予說(shuō)明的加工過(guò)程。

　　2.B【解析】暗適應(yīng)是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺感受性提高的過(guò)程。

　　3.B【解析】外部感覺是指感受外部刺激，反映外部事物個(gè)別屬性的感覺，主要分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺五大類。

　　4.D【解析】小學(xué)低年級(jí)學(xué)生手部肌肉力量不強(qiáng)，骨化未完成，因此運(yùn)筆不協(xié)調(diào)，字跡容易歪歪扭扭，使用鉛筆和田字格本是為了規(guī)范書寫。

　　5.C【解析】刺激物只有達(dá)到一定程度才能引起人的感覺。剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫絕對(duì)感覺閾限。

　　6.B【解析】視敏度，也稱視力，是指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細(xì)節(jié)的能力。

　　7.B【解析】略。

　　8.D【解析】一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。本題中“看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生溫暖的感覺”的現(xiàn)象就是聯(lián)覺。

　　9.B【解析】感覺對(duì)比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對(duì)比分為兩種：同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比。幾個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器會(huì)產(chǎn)生同時(shí)對(duì)比的現(xiàn)象。題干描述的是同時(shí)對(duì)比，因此選B項(xiàng)。

　　10.B【解析】在刺激作用停止后暫時(shí)保留的感覺現(xiàn)象稱為感覺后效，即感覺后像。在各種感覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像。綠花的后像是紅花，后像的品質(zhì)與刺激物相反，所以題干所述是負(fù)后像。

　　11.D【解析】知覺是指當(dāng)客觀事物直接作用于人的感覺器官，人腦中所產(chǎn)生的對(duì)于這一事物各個(gè)部分屬性的整體反映。人們把事物的顏色、形狀等屬性綜合起來(lái)以后，才知道眼前的事物是蘋果，這就是知覺。

　　12.B【解析】動(dòng)景運(yùn)動(dòng)是當(dāng)兩個(gè)刺激(如光點(diǎn)、直線、圖形等)按一定的空間間隔和時(shí)距相繼呈現(xiàn)時(shí)，我們就會(huì)看到從一個(gè)刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動(dòng)。電視、電影等運(yùn)用的就是這個(gè)原理。

　　13.A【解析】知覺的整體性是指人根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過(guò)程。人的面部特征是我們感知人體外貌的強(qiáng)的刺激部分。只要認(rèn)得人的面部特征，不管他的發(fā)型、服飾等如何變化，只要面部沒有變化，就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

　　14.C【解析】錯(cuò)覺是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺，是對(duì)客觀事物不正確的知覺，是知覺的一種特殊情況。

　　15.D【解析】知覺的選擇性是指當(dāng)面對(duì)眾多的客體時(shí)，知覺系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)地將刺激分為對(duì)象和背景，并把知覺對(duì)象優(yōu)先地從背景中區(qū)分出來(lái)。

　　16.C【解析】本題考查的是有意義學(xué)習(xí)的概念。

　　17.A【解析】任何一種感受器的感受性，都會(huì)因同時(shí)或繼時(shí)發(fā)生作用的其他感受器的影響而有所變化。對(duì)某一感受器的微弱刺激，能提高其他感受器的感受性，而強(qiáng)烈刺激則降低其他感受器的感受性。

　　18.D【解析】知覺的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺映像仍相對(duì)不變。知覺恒常性包括顏色恒常性、亮度恒常性、形狀恒常性、大小恒常性和聲音恒常性。

　　19.C【解析】托爾曼的符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是對(duì)完形的認(rèn)知，是形成認(rèn)知地圖的過(guò)程。

　　20.C【解析】感受性與感覺閾限在數(shù)值上成反比關(guān)系，感受性高，則感覺閾限低;反之，感受性低，則感覺閾限高。