2020中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》�？技�訓(xùn)題（5）_第2頁

　　三、辨析題

　　1、教學(xué)的意義是，教學(xué)是傳播系統(tǒng)知識、促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式;教學(xué)是進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑;教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作。

　　本題答案：對

　　本題解析：教學(xué)的意義是，教學(xué)是傳播系統(tǒng)知識、促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式;教學(xué)是進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑;教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作。

　　2、價值辨析觀點更強調(diào)價值本身。而不強調(diào)價值觀的獲得過程。

　　本題答案：錯

　　本題解析：錯誤。專家解析：價值辨析強調(diào)的不是價值本身，而是強調(diào)通過辨析、獲得價值觀的過程。因為價值觀念是人自身的一種內(nèi)在價值。不易清醒地意識。

　　四、材料分析題

　　1、

　　齊白石先生幼年家境貧寒，沒有上學(xué)的機會，長大后做了木工，四十歲以后才開始自學(xué)繪畫。他虛心求教，勤學(xué)苦練，終于在畫壇獨樹一幟，成為著名的國畫犬師。

　　問題：

　　(1)試述影響能力形成與發(fā)展的因素。

　　(2)在齊白石先生的成才過程中哪些因素起關(guān)鍵作用?對你有何啟示?

　　本題解析：(1)能力的形成與發(fā)展受多種因素的影響，既包括先天素質(zhì)，也包括后天因素。

　　①先天素質(zhì)。先天素質(zhì)是人們與生俱來的解剖生理特點，它包括感覺器官、運動器官以及神經(jīng)系統(tǒng)和腦的特點。它是能力形成和發(fā)展的自然前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　②環(huán)境、教育對能力形成與發(fā)展的影響。

　　第一，產(chǎn)前環(huán)境及營養(yǎng)狀況的影響。胎兒生活在母體環(huán)境中，這種環(huán)境對胎兒的生長發(fā)育及出生后智力的發(fā)展，都有重要的影響。

　　第二，早期環(huán)境的作用。在兒童成長的整個過程中，智力的發(fā)展速度是不均衡的，往往是先快后慢。因此兒童期的發(fā)展對后期能力的形成起著重要作用。

　　第三，教育條件的影響。一個人能朝什么9-向發(fā)展，發(fā)展水平的高低、速度的快慢，主要取決于后天的教育條件。家庭環(huán)境，生活方式，家庭成員的職業(yè)、文化修養(yǎng)、興趣、愛好以及家長對孩子的教育方法與態(tài)度，對兒童能力的形成與發(fā)展有極大的影響。

　�、蹖嵺`活動的影響。實踐活動是人與客觀現(xiàn)實相互作用的過程，是人所特有的積極主動的運動形式�？梢哉f，實踐活動是能力形成與發(fā)展的必要條件。

　�、芷渌麄�性因素的影響。環(huán)境和教育是能力形成與發(fā)展的外部條件，外因必須通過內(nèi)因起作用。一個人要想發(fā)展能力，除必須積極地投入到實踐中之外，還要充分發(fā)揮自身的主觀能動性——積極的個性心理特征，即理想、興趣及勤奮和不怕困難的意志力。

　　(2)①齊白石勤奮、進取的人格特質(zhì)及他的虛心求教、勤學(xué)苦練的品質(zhì)是他成才的關(guān)鍵因素。

　　②在外部環(huán)境不利時，要創(chuàng)造條件，勤奮努力，逆流而上，變不利因素為有利因素，同樣也能取得成功。