1. 學(xué)期結(jié)束時,班主任都會對學(xué)生的思想品德的發(fā)展變化情況進行評析,這項工作屬于( )。
A. 建立學(xué)生檔案
B. 班主任工作總結(jié)
C. 班主任工作計劃
D. 操行評定
2. 王明同學(xué)活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,但穩(wěn)定性差,缺少耐性,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )。
A. 多血質(zhì)
B. 膽汁質(zhì)
C. 黏液質(zhì)
D. 抑郁質(zhì)
3. 從蒲公英的輕輕飄飛受到啟發(fā)發(fā)明出降落傘,這是( )。
A. 原型啟發(fā)
B. 醞釀效應(yīng)
C. 近因效應(yīng)
D. 寬大效應(yīng)
4. 生物課上,老師要求全班同學(xué)繪制人的心臟結(jié)構(gòu)圖,同學(xué)們要解決這個問題,需要用到的知識是( )。
A. 策略性知識
B. 陳述性知識
C. 條件性知識
D. 程序性知識
5. 每當(dāng)小賈在課堂上私下講話,老師便讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面重復(fù)10遍他剛剛說過的話,慢慢地,小賈不再在課堂上私下講話了,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上屬于( )。
A. 強化
B. 消退
C. 逃避
D. 懲罰
6. 已掌握了“問題”的概念,新學(xué)習(xí)“結(jié)構(gòu)良好問題”的概念,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A. 上位學(xué)習(xí)
B. 下位學(xué)習(xí)
C. 組合學(xué)習(xí)
D. 并列學(xué)習(xí)
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7. 小銘發(fā)現(xiàn),練好鋼筆字有助于新學(xué)習(xí)毛筆字,這屬于遷移中的( )。
A. 順向負(fù)遷移
B. 逆向負(fù)遷移
C. 逆向正遷移
D. 順向正遷移
8. ( )是道德判斷的最高階段,表現(xiàn)為能以公正、平等、尊嚴(yán)這些最一般的原則為標(biāo)準(zhǔn)進行思考。
A. “好孩子”階段
B. 社會契約定向階段
C. 懲罰與服從定向階段
D. 原則或良心定向階段
9. 學(xué)生在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近,這說明其品德發(fā)展達到( )。
A. 服從階段
B. 依從階段
C. 認(rèn)同階段
D. 內(nèi)化階段
10. “身教勝于言教”體現(xiàn)的德育方法主要是( )。
A. 陶冶教育法
B. 榜樣示范法
C. 實際鍛煉法
D. 品德評價法
11. 《學(xué)記》中對學(xué)習(xí)和記憶的論述中指出:“學(xué)無當(dāng)于五官,五官不得不治!边@體現(xiàn)了記憶需要( )。
A. 注重復(fù)習(xí)方法
B. 經(jīng)常復(fù)習(xí)
C. 多種編碼方式
D. 多種感官參與復(fù)習(xí)
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計算機營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
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一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護士資格證初級護師主管護師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論