2020年中學(xué)教師資格教育知識與能力章節(jié)練習(xí)（11）_第2頁

　　11、判斷題 制定班級目標(biāo)管理要注意的問題僅僅包括：社會要求和學(xué)校任務(wù)。

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　　12、判斷題 班主任與家長通訊聯(lián)系方式主要有：書信聯(lián)系、電話聯(lián)系、《學(xué)生手冊》或《學(xué)校家庭聯(lián)系手冊》聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等。

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　　13、判斷題 教育家埃拉斯莫斯在《大教學(xué)論》中對班級組織進(jìn)行了論證。

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　　14、判斷題 班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。

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　　15、多項(xiàng)選擇題 我國班級組織形式的正式結(jié)構(gòu)分為三層()

　　A、班干部

　　B、小組長

　　C、一般成員

　　D、團(tuán)支部

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　　16、多項(xiàng)選擇題 班主任的素質(zhì)主要包括()

　　A、思想品德素質(zhì)

　　B、知識能力素質(zhì)

　　C、個性心理品質(zhì)

　　D、身體素質(zhì)

　　E、教育機(jī)智

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　　17、判斷題 班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學(xué)生產(chǎn)生文化認(rèn)同，另一種功能是個體能夠在對群體認(rèn)知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生在我異化。

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　　18、單項(xiàng)選擇題 應(yīng)該學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”是在()

　　A、17世紀(jì)

　　B、18世紀(jì)

　　C、19世紀(jì)

　　D、20世紀(jì)

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　　19、判斷題 在班集體中，學(xué)生的群體意識就是為了達(dá)到個人目標(biāo)而在班級活動中形成的一種共識。

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　　20、多項(xiàng)選擇題 班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有()

　　A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系

　　B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系

　　C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系

　　D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

　　E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系

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