2019年中學(xué)教師資格證《教育知識與能力》練習(xí)題（七）

　　一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。本大題共21小題，每小題2分，共42分)

　　1當(dāng)有機(jī)體做出反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程叫(　　)。

　　A.正強(qiáng)化

　　B.負(fù)強(qiáng)化

　　C.懲罰

　　D.消退

　　參考答案：C

　　2教育者和受教育者共同的客體是(　　)

　　A.教育目的

　　B.教育方法

　　C.教育手段

　　D.教育內(nèi)容

　　參考答案：D

　　參考解析

　　教育者和受教育者都是教育活動的主體，對教育內(nèi)容起作用。

　　3遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了(　　)

　　A.現(xiàn)實性

　　B.必然性

　　C.方向性

　　D.可能性

　　參考答案：D

　　4在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.盧梭

　　C.洛克

　　D.杜威

　　參考答案：D

　　參考解析

　　【考查要點】本題考查的知識點是“國外著名教育家及其歷史地位”，這部分知識需要考生了解。

　　【導(dǎo)師詳解】在西方教育史上，杜威被認(rèn)為是現(xiàn)代教育的代言人，其教育思想與赫爾巴特針鋒相對，主要內(nèi)容有：教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改組、改造。本題正確答案為D。

　　5在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱為(　　)。

　　A.實驗法

　　B.測驗法

　　C.調(diào)查法

　　D.觀察法

　　參考答案：A

　　6正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時引起大家的注意是(　　)。

　　A.不隨意注意

　　B.隨意注意

　　C.有意注意

　　D.隨意后注意

　　參考答案：A

　　7“過于安靜，或由于緊張拘謹(jǐn)、懼怕老師，學(xué)生反應(yīng)遲鈍、呆板，回答問題被動;課堂紀(jì)律較松散，心不在焉。”這種課堂氣氛是(　　)

　　A.積極型

　　B.對抗型

　　C.消極型

　　D.一般型

　　參考答案：C

　　參考解析

　　消極型的課堂中，主要表現(xiàn)為學(xué)生和教師雙方的不積極，課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉，而學(xué)生感到緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題。因此，正確答案選C。

　　8中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和(　　)。

　　A.心理疏導(dǎo)

　　B.擇業(yè)指導(dǎo)

　　C.心理咨詢

　　D.交往指導(dǎo)

　　參考答案：B

　　參考解析

　　本題考查的是心理健康教育的內(nèi)容。

　　9在教育過程中。教師對突發(fā)性事件(例如化學(xué)實驗事故)作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的(　　)特點。

　　A.復(fù)雜性

　　B.示范性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.長期性

　　參考答案：C

　　參考解析

　　教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在三個方面：因材施教、教育方法上的不斷更新和教育機(jī)智。

　　10學(xué)生在課堂是聽懂了老師的講課，但到做題時卻效果不佳。這是布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)過程中的哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題(　　)

　　A.知識獲得

　　B.知識轉(zhuǎn)化

　　C.知識評價

　　D.知識提取

　　參考答案：B

　　11.注意的轉(zhuǎn)移是指(　　)

　　A.注意的對象由一個事物轉(zhuǎn)到另一個事物

　　B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上

　　C.任務(wù)要求時意識由一個對象轉(zhuǎn)到另一個對象

　　D.同一時間內(nèi)把意識指向不同的對象

　　參考答案：C

　　12與巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強(qiáng)、平衡、靈活型相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是(　　)

　　A.膽汁質(zhì)

　　B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)

　　D.抑郁質(zhì)

　　參考答案：B

　　14下列關(guān)于班集體的概念說法不正確的一項是(　　)

　　A.班集體就是班級群體

　　B.集體是群體發(fā)展的高級階段

　　C.紀(jì)律松馳、渙散的群體算不上集體

　　D.不是任何一個班都能稱得上班集體

　　參考答案：A

　　參考解析

　　班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來的，以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。

　　15“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的(　　)

　　A.導(dǎo)向性原則

　　B.疏導(dǎo)原則

　　C.教育一致性與連貫性原則

　　D.因材施教原則

　　參考答案：D

　　17當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)，這是情緒的(　　)表現(xiàn)

　　A.主觀體驗

　　B.外部表現(xiàn)

　　C.生理喚醒

　　D.行為反應(yīng)

　　參考答案：C

　　18認(rèn)為人類的學(xué)習(xí)大部分是通過觀察學(xué)習(xí)而獲得的社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是(　　)

　　A.桑代克

　　B.巴甫洛夫

　　C.斯金納

　　D.班杜拉

　　參考答案：D

　　19《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了(　　)相結(jié)合的教育思想。

　　A.理論與實踐

　　B.課內(nèi)與課外

　　C.學(xué)習(xí)與思考

　　D.學(xué)習(xí)與行動

　　參考答案：B

　　參考解析

　　B【解析】《學(xué)記》中提出的“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。

　　21人通過教育，不斷地獲得自尊、自強(qiáng)、自立等自主性個性品質(zhì)，這反映了學(xué)校教育促進(jìn)(　　)

　　A.人的主體意識的提升

　　B.人的個體特征的發(fā)展

　　C.人的個體價值的實現(xiàn)

　　D.人的社會化

　　參考答案：A