2018教師資格證《教育知識與能力》試題及答案五_第3頁

　　二、辨析題(判斷正誤，并說明理由。本大題共4小題，每小題8分，共32分)

　　22研究法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討，辨明其是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的種類很多，既可以是整節(jié)的課堂討論，也可以是幾分鐘的短暫討論;或是全班性的，或是小組討論，還可以將小組討論與全班討論結(jié)合起來進(jìn)行。

　　研究法的基本要求;①討論的問題要有吸引力。②要善于在討論中對學(xué)生啟發(fā)、引導(dǎo)。③做好討論小結(jié)。

　　參考解析

　　×【解析】討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討，辨明其是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的種類很多，既可以是整節(jié)的課堂討論，也可以是幾分鐘的短暫討論;或是全班性的，或是小組討論，還可以將小組討論與全班討論結(jié)合起來進(jìn)行。

　　討論法的基本要求;①討論的問題要有吸引力。②要善于在討論中對學(xué)生啟發(fā)、引導(dǎo)。③做好討論小結(jié)。

　　23一方面，教育與社會其他因素的關(guān)系密切;另一方面，教育具有相對獨立性。

　　參考解析

　　這種說法是正確的。它辯證地反映了教育與社會其他因素的對立繼往開來的關(guān)系。一方面，教育受社會生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度、文化、人口等社會因素制約，另一方面，又反作用于生產(chǎn)力、政治制度、文化與人口發(fā)展。但是，教育與社會這些因素的發(fā)展并不是完全同步的，它可以超越也可以落后這些方面的發(fā)展。所以，教育又是相對獨立的。

　　25教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。

　　參考解析

　　正確。理由：教育的直接目的是促進(jìn)人的身心發(fā)展。