2018教師資格《中學(xué)教育知識與能力》精講試題8_第3頁

　　21、當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾經(jīng)擔(dān)任校長的帕夫睿什中學(xué)創(chuàng)立了幾十個興趣小組作為選擇，這反映了教育必須適應(yīng)人身心發(fā)展的哪一個特點( )。

　　A.順序性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.可變性

　　D.個別差異性

　　22、教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于( )。

　　A.是否有目的的培養(yǎng)人

　　B.是否促進人的發(fā)展

　　C.是否促進社會發(fā)展

　　D.是否具有組織性和系統(tǒng)性

　　23、確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是( 　)。

　　A.素質(zhì)教育理論

　　B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論

　　C.創(chuàng)新教育理論

　　D.生活教育理論

　　24、德國教育家凱興斯坦納曾提出過：“造就合格公民”的教育目的，這種教育目的論屬于

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.集體本位論

　　D.個別差異性

　　25、古希臘斯巴達教育目的是培養(yǎng)( )。

　　A.演說家

　　B.智者

　　C.軍人和武士

　　D.全面和諧發(fā)展的人

　　26、英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產(chǎn)階級子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動人民的子女設(shè)立國民小學(xué)、執(zhí)業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于( 　)。

　　A.雙軌學(xué)制

　　B.單軌學(xué)制

　　C.中間型學(xué)制

　　D.分支型學(xué)制

　　27、在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于( )。

　　A.原始社會

　　B.奴隸社會

　　C.封建社會

　　D.資本主義社會

　　28、“唯上智與下想不移”、“中而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論( )。

　　A.環(huán)境決定論

　　B.遺傳決定論

　　C.教育萬能論

　　D.兒童學(xué)理論

　　29、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育全做完政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特征(　 )

　　A.生產(chǎn)性

　　B.永恒性

　　C.相對獨立性

　　D.工具性

　　30、課程的文本一般表現(xiàn)為( )。

　　A.課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書

　　B.課程計劃、課程目標(biāo)、課程實施

　　C.課程目標(biāo)、課程實施、課程評價

　　D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)

　　參考答案

　　1B 2D 3C 4B 5D 6B 7C 8C 9A 10A 11A 12C 13D 14D

　　15C 16D 17C 18D 19C 20A 21D 22A 23B 24B 25C 26A 27D 28B 29C 30.