11.我國(guó)最早的專科學(xué)?梢宰匪莸綎|漢末年的(B )。
A.弦琴學(xué)校B.鴻都門學(xué)C.國(guó)子監(jiān)D.航海學(xué)校
12.在教育思想史上第一次提出教育具有服務(wù)于社會(huì)與服務(wù)于個(gè)人閑暇生活的思想家是(B)。
A.柏拉圖B.亞里士多德C.蘇格拉底D.昆體良
13.我國(guó)乃至人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是(A)。
A.《學(xué)記》B.《禮記》C.《史記》D.《左傳》
14.一個(gè)國(guó)家的教育制度是這個(gè)國(guó)家政治制度的具體體現(xiàn)。以下實(shí)行中央與地方合作教育制度的國(guó)家是(D)。
A.加拿大B.美國(guó)C.法國(guó)D.英國(guó)
15.校園文化的核心是(C)。
A.學(xué)校的物質(zhì)文化
B.學(xué)校的組織和制度文化
C.學(xué)校的精神和觀念文化
D.學(xué)生亞文化
16.下列表述中有錯(cuò)誤的是(A)。
A.智商決定學(xué)習(xí)成績(jī)
B.性格影響個(gè)體的行為方式
C.認(rèn)知方式是習(xí)得的
D.不同個(gè)體間智力有質(zhì)與量的差異
17.學(xué)習(xí)是學(xué)生通過嘗試錯(cuò)誤,使某情境和某行為之間形成穩(wěn)定的聯(lián)系。該學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的提出者是(B )。
A.巴甫洛夫B.桑代克C.布魯納D.加涅
18.“警示”教育所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用屬于(C)。
A.外部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.積極強(qiáng)化
19.馬斯洛將人的基本需要?dú)w之為缺失需要與成長(zhǎng)需要兩大類。下列不屬于缺失需要的是(D )。
A.安全需要B.歸屬需要C.尊重需要D.審美需要
20.遷移的形式訓(xùn)練說認(rèn)為,學(xué)科學(xué)習(xí)的意義在于(B )。
A.具體內(nèi)容B.學(xué)習(xí)過程C.概括D.獲得策略知識(shí)
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論