2018教師資格證《中學教育知識與能力》基礎(chǔ)試題3_第2頁

　　(5)因材施教原則。因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。

　　貫徹這一原則的基本要求是：①深入了解學生的個性特點和內(nèi)心世界;②根據(jù)學生個人特點有的放矢地進行教育。努力做到“一把鑰匙開一把鎖”;③根據(jù)學生的年齡特征有計劃地進行教育。

　　2.【答案要點】

　　(1)掌握教學技能是實現(xiàn)教學行為的必要條件;

　　(2)掌握教學技能可以使教師在課堂上恰當分配自己的注意力;

　　(3)掌握教學技能可以減少教師精力的消耗，延緩疲勞的產(chǎn)生;

　　(4)掌握教學技能可以節(jié)約教學時間。提高教學效率;

　　(5)掌握教學技能可以使教師去掉講課時不良的習慣，提高課堂美學水平。