2017下半年教師資格證《中學教育知識與能力》沖刺試題（十三）_第3頁

　　二、辨析題

　　22.單獨進行的創(chuàng)造性思維訓練效果最好。

　　23.義務(wù)教育是一種全民性的教育。

　　24.課堂里的人際關(guān)系對課堂氣氛沒有影響。

　　25.反復閱讀結(jié)合嘗試背誦的效果優(yōu)于單純的重復閱讀。

　　三、簡答題

　　26簡述學生文化的成因。

　　27.簡述美育的基本任務(wù)。

　　28.簡述如何有效地組織復習。

　　29.簡述具體運算階段兒童思維特征的主要表現(xiàn)。