2017下半年教師資格證考試《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題（二）_第2頁(yè)

　　11.“5+2=0”的現(xiàn)象.表明應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是(　　)。

　　A.發(fā)揚(yáng)積極因素.克服消極因素

　　B.理論聯(lián)系實(shí)際

　　C.教育影響的一致性與連貫性

　　D.正面啟發(fā).積極引導(dǎo)

　　12.紅麗去商場(chǎng)逛街，覺(jué)得一條連衣裙特別漂亮。但最終沒(méi)有買(mǎi)下它，回到家后紅麗總是能夠想起那條連衣裙具體的樣子來(lái)。紅麗的這種記憶屬于(　　)。

　　A.形象記憶

　　B.動(dòng)作記憶

　　C.情緒記憶

　　D.邏輯記憶

　　13.所謂脫式計(jì)算，即遞等式計(jì)算，是把計(jì)算過(guò)程完整寫(xiě)出來(lái)的運(yùn)算。調(diào)查表明，成年人在進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算時(shí)往往不會(huì)進(jìn)行脫式運(yùn)算.而使用口算，甚至有的成年人已經(jīng)忘記了脫式運(yùn)算的具體規(guī)則。這種現(xiàn)象可以運(yùn)用遺忘的(　　)理論來(lái)解釋。

　　A.痕跡衰退說(shuō)

　　B.提取失敗說(shuō)

　　C.壓抑說(shuō)

　　D.同化說(shuō)

　　14.學(xué)生學(xué)習(xí)完動(dòng)物的概念，再去學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、海洋動(dòng)物等概念。這種學(xué)習(xí)遷移屬于(　　)。

　　A.水平遷移

　　B.橫向遷移

　　C.縱向遷移

　　D.逆向遷移

　　15.小軍由于對(duì)物理感興趣而努力學(xué)習(xí)物理.小花為了期末得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)物理。小軍和小花的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分別是(　　)。

　　A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)，外部動(dòng)機(jī)

　　B.高尚動(dòng)機(jī)，低級(jí)動(dòng)機(jī)

　　C.外部動(dòng)機(jī)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)

　　D.低級(jí)動(dòng)機(jī)，高尚動(dòng)機(jī)

　　16.上初二的小明對(duì)隔壁班的女同學(xué)小可很是欣賞，可每次見(jiàn)到小可，小明雖然很高興，但總是裝出若無(wú)其事的樣子。這反映出中學(xué)生情緒發(fā)展的(　　)。

　　A.不穩(wěn)定性

　　B.持久性

　　C.掩飾性

　　D.沖動(dòng)性

　　17.《儒林外史》中的范進(jìn)聽(tīng)到自己金榜題名，狂喜之下，竟然意識(shí)混亂，手舞足蹈，瘋瘋癲癲。范進(jìn)所處的情緒狀態(tài)屬于(　　)。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.應(yīng)激

　　D.沖動(dòng)

　　18.升入初一的學(xué)生珍妮，總是不能理解自己，覺(jué)得自己什么都做不好，自尊心不足，有時(shí)常常想：自己是個(gè)怎樣的人，自己以后該干什么，上學(xué)有什么好處等問(wèn)題，整個(gè)學(xué)期一直處于猶豫、迷茫、彷徨之中。根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論，她處于哪個(gè)發(fā)展階段?(　　)

　　A.親密對(duì)孤獨(dú)

　　B.勤奮對(duì)自卑

　　C.同一性對(duì)角色混亂

　　D.信任對(duì)不信任

　　19.小斌經(jīng)常想“我為什么要活著”“人活著是為了什么”這樣的問(wèn)題，每天都想很多遍.明知道沒(méi)必要卻控制不住自己的大腦.以致小斌很痛苦。小斌的心理問(wèn)題屬于(　　)。

　　A.強(qiáng)迫癥

　　B.焦慮癥

　　C.抑郁癥

　　D.恐懼癥

　　20.一位鞋商一天把他的銷(xiāo)售人員叫來(lái)吩咐說(shuō)：“給你個(gè)任務(wù)，把鞋賣(mài)到非洲去，你若能完成，我將會(huì)給你豐厚的回報(bào)，若不能你就不用回來(lái)了�！边@時(shí)候銷(xiāo)售人員非常苦惱，他覺(jué)得老板這不是難為人嗎。怎么可能把鞋賣(mài)給非洲人呢，那里的人根本就不穿鞋的。對(duì)這件事情他非常生氣，甚至想辭職不于。這時(shí)候他朋友告訴他說(shuō)這不是很好的機(jī)會(huì)嗎，就是因?yàn)槟抢锏娜瞬淮┬�，所以才是巨大的市�?chǎng)，聽(tīng)完朋友的一席話(huà)，銷(xiāo)售人員豁然開(kāi)朗。這位朋友用的策略是(　　)。

　　A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換法

　　B.情緒宣泄法

　　C.注意轉(zhuǎn)移法

　　D.自我放松法

　　21.一節(jié)課上，有的學(xué)生表現(xiàn)為緊張拘謹(jǐn)，有的學(xué)生表現(xiàn)為心不在焉，有的學(xué)生表現(xiàn)為反應(yīng)遲鈍，這節(jié)課的課堂氣氛屬于(　　)。

　　A.積極的課堂氣氛

　　B.消極的課堂氣氛

　　C.對(duì)抗的課堂氣氛

　　D.專(zhuān)制的課堂氣氛