2020中學教師資格證《綜合素質(zhì)》搶分試題（七）

　　一、選擇題

　　1.元認知研究的代表人物是(　)。

　　A.加涅

　　B.弗拉維爾

　　C.維果斯基

　　D.列昂捷夫

　　2.1966年提出動作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學家是(　)。

　　A.安德森

　　B.韋特海默

　　C.烏申斯基

　　D.辛普森

　　3.遷移的圖式理論的代表人物是(　)。

　　A.里德

　　B.賈德

　　C.苛勒

　　D.羅斯

　　4.斯騰伯格提出的智力理論是(　)。

　　A.群因素論

　　B.多重智力論

　　C.三維結(jié)構(gòu)理論

　　D.智力三元論

　　5.提出“離差智商”概念的心理學家是(　)。

　　A.比奈

　　B.推孟

　　C.韋克斯勒

　　D.高爾頓

　　6.提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是(　)。

　　A.潘菽

　　B.維果斯基

　　C.羅杰斯

　　D.馬斯洛

查看更多試題內(nèi)容請點擊下載： 　　【焚題庫】2020教師資格證考試題庫【歷年真題+章節(jié)題庫+考前密訓試題】 歡迎加入教師資格證交流群：859763298  ，還能和考友一起學習交流!

　　7.提高教師教學監(jiān)控能力的技術(shù)不包括(　)。

　　A.自我反思技術(shù)

　　B.角色改變技術(shù)

　　C.教學反饋技術(shù)

　　D.現(xiàn)場指導技術(shù)

　　8.我國第一本教育心理學教科書的編寫者是(　)。

　　A.陶行知

　　B.潘菽

　　C.房東岳

　　D.廖世承

　　9.從事新學習時，學習者身心的發(fā)展水平對學習的適合性，被稱為(　)。

　　A.關(guān)鍵期

　　B.學習準備

　　C.最近發(fā)展區(qū)

　　D.印刻現(xiàn)象

　　10.下列哪項學習屬于有意義的接受學習?(　)

　　A.學生興趣盎然地聽科普講座

　　B.學生諧音法記憶單詞

　　C.科學家探索新材料

　　D.玩走迷宮游戲

　　二、材料分析題

　　1.小王是班上出了名的“調(diào)皮鬼”，上課不專心，課后追逐打鬧，亂花錢，無節(jié)制，甚至連乘車回家的錢都向老師借。老師找他談話后，他答應(yīng)改正，但并無實際行動。

　　假如你是小王的老師，你將如何運用德育的有關(guān)知識來解決這一一現(xiàn)實問題。

　　2.心理學家做了這樣一個實驗：從三個班中將成績排名后六位的學生抽出來，組成一個l8名學生的班級，心理學家對這18名學生進行了智力測驗，發(fā)現(xiàn)每一名學生智商都在正常范圍。于是要求這l8名學生的任課老師對他們做到以下幾點：

　　一、分析他們在學業(yè)上失敗的原因;

　　二、上課提問時，難度適當;

　　三、對回答問題正確的同學給予鼓勵，回答錯誤的同學給予肯定并耐心糾正錯誤;

　　四、鼓勵學生的點滴進步，提高他們的自信心。

　　后來，這18名同學在半年以后學習大有進步，已經(jīng)不再是差生了。

　　請結(jié)合以上材料試用動機理論對案例進行分析。