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二、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
27某市教育局收到了一位姓張的家長的申訴信,說他在農(nóng)村讀初二的兒子在學(xué)校多次被校長王某體罰,身上多處受傷,要求市教育局追究該校長的責(zé)任。于是教育局派人前往調(diào)查,結(jié)果出人意料。該學(xué)校的校長是一位31歲的年輕人,工作很有干勁。3年前,被鎮(zhèn)教辦提拔為該校校長,他下決心整頓學(xué)校的組織紀(jì)律,同時(shí)還采取了一系列措施。他對學(xué)校行政人員和老師們說,你們大膽去抓,有哪些學(xué)生不聽管教,你們就交由我處理。他的處理辦法很簡單,先關(guān)學(xué)生禁閉,然后在禁閉室內(nèi)訓(xùn)斥學(xué)生。事情暴露后,本地一些農(nóng)村干部認(rèn)為校長做得對,學(xué)生不聽管教就該這樣做,并且站出來要為該校長擔(dān)保。
針對上述材料,談?wù)勀愕目捶,并運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析。
參考解析
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對教育現(xiàn)象的綜合分析能力。
【參考答案】首先,這位校長下決心要整頓學(xué)校的組織紀(jì)律,其最終目的是為了學(xué)校更好的發(fā)展、學(xué)生能在更好的環(huán)境里接受教育,其工作積極性和出發(fā)點(diǎn)是對的。但其舉措顯然有欠妥之處,不僅有不符合教育管理原則的地方,甚至有違紀(jì)違法之舉,而且其粗陋的管理思想、簡單的管理方法,不僅可能造成極其不好的影響,還可能取得事倍功半的效果。
其次,對于該校長的在整頓學(xué)校組織紀(jì)律的過程中所采取的一系列不合理措施,相關(guān)部門應(yīng)該責(zé)令立即停止,并提出相應(yīng)的批評和教育,改正該校長的一些不合理的整改方式。
最后,在整頓和維護(hù)學(xué)校組織紀(jì)律的過程中,我們要認(rèn)識到,良好的動機(jī)需要用合情合理、合規(guī)合法手段、方法,這樣才能取得動機(jī)和效果的統(tǒng)一。
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