2017中學(xué)教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》摸底試題（十一）_第4頁

2017中學(xué)教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》摸底試題答案（十）

　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共58分)

　　1—5CBABC

　　6—10DADCA

　　11一15CBAAB

　　16—20BDACA

　　21—25BACAC

　　26—29DCCC

　　二、材料分析題(每題14分，共3題，共42分)

　　30.(1)該老師的教育行為是恰當(dāng)?shù)�，體現(xiàn)了“以人為本”的學(xué)生觀，是值得其他老師學(xué)習(xí)的。(2分)

　　(2)學(xué)生是發(fā)展中的人，處于發(fā)展過程中，具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α２牧现�，該老師以學(xué)生的發(fā)展為核心，對(duì)事情的經(jīng)過細(xì)心調(diào)查，耐心教導(dǎo)化解了學(xué)生之間的誤會(huì)，同時(shí)使小A承認(rèn)了錯(cuò)誤，最終以此為契機(jī)使小A在學(xué)習(xí)和人際關(guān)系方面都得到了更好的發(fā)展。 (3分)

　　(3)學(xué)生是獨(dú)特的人，具有自身的獨(dú)特性。材料中老師通過與學(xué)生溝通之后了解到了小A雖然外表是個(gè)行為不羈、時(shí)常淘氣惹事的孩子，但是他的內(nèi)心有著誠實(shí)和良知。在老師的表揚(yáng)認(rèn)可下他不僅改掉了壞毛病，而且更加關(guān)心集體、學(xué)習(xí)興趣也得到了明天提升，成績(jī)也提高了。(3分)

　　(4)做到以人為本就要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，老師并沒有忽視小A的反�，F(xiàn)象，喪失對(duì)小A的信心，而是耐心了解情況，進(jìn)行積極引導(dǎo)。在老師的幫助、引導(dǎo)與鼓勵(lì)下，小A的品德得到了更好的發(fā)展，改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯提高，使得他的德智體等方面都得到了更好的全面發(fā)展。(3分)

　　因此，作為一名教師要更好的與學(xué)生溝通，耐心傾聽學(xué)生的聲音，正確的引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)的表揚(yáng)學(xué)生的良好表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (3分)

　　(如不展開說明，酌情扣1—3分。)

　　31.(1)不應(yīng)該賠償。(2分)

　　(2)學(xué)校組織正常的體育教學(xué)，進(jìn)行800米比賽活動(dòng)，沒有違反相關(guān)的教學(xué)規(guī)定，并無過錯(cuò)。(3分)

　　(3)《人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動(dòng)中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救治，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。

　　本案例中，學(xué)校已經(jīng)盡了最大努力及時(shí)加以處理，并通知家長(zhǎng)，已盡到責(zé)任。(3分)

　　(4)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的學(xué)生傷害事故情形共12種，其中第8種與該案有關(guān)：“學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的”，該案中，學(xué)校已經(jīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取了措施，所以不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。(3分)