2017中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》章節(jié)題：教師職業(yè)行為_第2頁

　　二、材料分析題

　　1.小王任教于某市重點中學(xué)。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往，我行我素。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠(yuǎn)他，致使小王的工作狀態(tài)越來越差。

　　問題：小王的做法對嗎?為什么?

　　2.某班主任老師在班會課時，教育學(xué)生要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，才能對得起為之付出辛勞的父母親，并聲情并茂地感嘆道：“可憐天下父母心啊!”此時，班里有一個學(xué)生突然說出“放屁!”兩個字，頓時全班同學(xué)驚訝了。

　　面對這一“侮辱”之詞和尷尬局面，假如你是當(dāng)時的班主任老師該如何處置?

　　3.吃過早飯，幾位男同學(xué)在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學(xué)進門。就在這時聶老師去檢查宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進，“嘩”的一聲，一袋水順身而下，早上換的衣服全濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓(xùn)斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的�！贝蠹叶夹α耍�那位在門上放水的同學(xué)不好意思地低下了頭。聶老師撫摸著他的頭說：“同學(xué)之間開個玩笑是可以的，但是要注意分寸啊。”

　　運用相關(guān)知識評析這位老師的做法。