2016中學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》復(fù)習卷一

　　2016中學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》復(fù)習卷一

　　一、填空題

　　1、《教師專業(yè)標準》是國家對幼兒園、小學和中學合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。

　　2、組織開展《教師專業(yè)標準》專題學習活動可以采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式。

　　3、通過學習宣傳，幫助廣大中小學、幼兒園教師和師范生準確理解《專業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專業(yè)標準》的內(nèi)容要求，切實增強專業(yè)發(fā)展的自覺性，把《專業(yè)標準》作為發(fā)展教育教學實踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準則。

　　4、各地、各校要依據(jù)《教師專業(yè)標準》調(diào)整教師培養(yǎng)方案，編寫教育教學課程教材，作為教師教育類課程的重要內(nèi)容。

　　5、《教師專業(yè)標準》包括幼兒園教師專業(yè)標準(試行)、小學教師專業(yè)標準(試行)、中學教師專業(yè)標準(試行)等三種教師專業(yè)標準。

　　6、制定《中學教師專業(yè)標準(試行)》的目的是為促進中學教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學教師隊伍。其依據(jù)是《人民共和國教師法》和《人民共和國義務(wù)教育法》。中學教師是履行中學教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

　　7、《中學教師專業(yè)標準(試行)》中強調(diào)教師應(yīng)具備的基本理念有師德為先、學生為本、能力為重、終身學習。

　　8、《中學教師專業(yè)標準(試行)》中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力。

　　9、《專業(yè)標準(試行)》中要求：中學學校要將《專業(yè)標準》作為教師管理的重要依據(jù)。制定中學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責任感與使命感;開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展;完善教師崗位職責和考核評價制度，健全中學績效管理機制。

　　10、中學教師要依據(jù)《中學教師專業(yè)標準》，制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展教育教學實踐，不斷創(chuàng)新;積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。