2020幼兒教師資格考試保教知識與能力提升練習（十一）_第2頁

　　一、單項選擇題

　　1. A【解析】深度知覺是距離知覺的一種，吉布森和沃克設計的“視覺懸崖”實驗，很好地檢驗了嬰兒的深度知覺。

　　2. D【解析】幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到的表面現(xiàn)象來進行，因此往往只是反映事物的表面聯(lián)系，而不是事物的本質聯(lián)系。題干中，青青對“甜”的理解是味道的感覺，即食物的那種“甜”，只看到了表面的“甜”之間的聯(lián)系，反映了青青思維的表面性。

　　3.D【解析】兒童在 2～3 歲的時候，掌握了代名詞“我”，這是兒童自我意識萌芽的最重要標志。

　　4.C【解析】洛克認為，人來到這個世界的時候，心靈如同一塊白板，沒有任何標記和觀念，人的一切知識都是后天得來的，都建立在經驗的基礎上。這就是著名的“白板說”。

　　5. A【解析】夸美紐斯著有《母育學�！芬粫�，這是世界上第一部論述學前教育的專著，集中體現(xiàn)了他的學前教育思想。

　　6.A【解析】幼兒園內環(huán)境的構成處于教育者的控制之下。社會上的精神和文化產品、各種兒童用品等在進入幼兒園時必須經過教育者的精心選擇。另外，教育者要根據(jù)教育的要求及幼兒的特點對幼兒進行教育。

　　7.D【解析】準備環(huán)境、控制環(huán)境、調整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的重要作用。

　　8.B【解析】家長是教育幼兒的重要力量，是教師了解幼兒的最好信息來源。

　　9.A【解析】角色游戲是幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲最有代表性的游戲。

　　10.A【解析】長期系統(tǒng)性觀察是指幼兒對某一自然物或自然現(xiàn)象進行較長時間的觀察，其特點是觀察時間長，對幼兒觀察持久性的要求高。

　　二、簡答題

　　11.【答案要點】幼兒園健康教育可通過多種手段，有計劃、有目的、有組織地使幼兒掌握健康知識，養(yǎng)成有益于個人、集體和社會的健康生活方式、健康行為方式，促進幼兒身心健康、道德健康以及社會適應能力的全面發(fā)展，對幼兒進行健康教育有著十分重要的意義。

　　(1)幼兒期是人身心發(fā)展的關鍵期，健康教育是十分必要的。

　　(2)幼兒園健康教育為幼兒一生的健康和發(fā)展奠定良好的基礎。

　　(3)幼兒園健康教育是素質教育的重要組成部分，是實現(xiàn)幼兒全面教育的必要成分。

　　(4)幼兒園健康教育也是國家、民族發(fā)展的需要。

　　12.【答案要點】游戲是幼兒的基本活動，也是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)，其內涵主要包括以下幾方面：

　　(1)游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容。

　　(2)游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點。

　　(3)游戲是幼兒的自發(fā)學習。

　　13. 【答案要點】(1)對幼兒德育的影響。音樂教育對幼兒的情感、情操、個性起著潛移默化的作用，與品德教育、情操培養(yǎng)處于同一個過程。此外，集體音樂教育活動有利于培養(yǎng)幼兒互助互愛、關心他人、守紀律等優(yōu)良品德。

　　(2)對幼兒智育的影響。第一，促進幼兒聽知覺的發(fā)展;第二，促進幼兒思維的發(fā)展。

　　(3)對幼兒身體健康發(fā)育成長的影響。音樂教育活動可以改善幼兒的身體姿勢，促進動作的協(xié)調和平衡，提高動作質量;唱歌時舌、唇、鼻、喉和眼睛等器官有節(jié)奏地活動，可以促進右半腦潛力的充分發(fā)揮，提高大腦神經的敏感度。

　　(4)對幼兒美育的影響。一方面，幼兒積極參與音樂活動的態(tài)度影響幼兒的審美興趣和態(tài)度;另一方面，音樂教育培養(yǎng)幼兒簡單的音樂才能和能力，為幼兒在音樂的廣闊藝術領域中進行審美活動奠定了基礎。

　　14.【答案要點】幼兒教師應初步具備幫助幼兒保護和提高視力的能力，主要要做到：

　　(1)教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習慣。不在光線過強或過暗的地方看書、畫畫;看書寫字時眼睛距書本保持 1 尺以上距離;不躺著看書，以免眼與書距離過近;不在走路或乘車時看書，因為身體活動可導致書與眼的距離經常變化，極易造成視覺疲勞;集中用眼一段時間后應望遠或到戶外活動，以消除眼的疲勞。

　　(2)為幼兒創(chuàng)設良好的采光條件、適宜的讀物和教具。幼兒活動室窗戶大小適中，使自然光充足;室內墻壁、桌椅家具等宜用淺色，反光較好;自然光不夠充足時，宜用白熾燈照明;為幼兒提供的書籍，字體宜大，字跡、圖案應清晰;教具要大小適中、顏色鮮艷、畫面清楚。

　　(3)定期給幼兒測查視力。要定期為幼兒測查視力，以便及時發(fā)現(xiàn)異常，及時矯治;在日常生活中，教師要注意觀察幼兒行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒視力異常表現(xiàn)。

　　(4)教育幼兒注意用眼安全和衛(wèi)生。幼兒教師要教育幼兒不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要專用，用流動的水洗手、洗臉，以防沙眼、結膜炎等;教育幼兒不玩可能傷害眼睛的危險物品，預防眼外傷。

　　315. 【答案要點】學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。影響遷移的條件有：(1)相似性;(2)已有認知結構的特性;(3)學習的定勢;(4)教育與教學指導等。

　　因此，我們在實踐中要改革教材內容、合理編排教學內容、改進教材呈現(xiàn)方式、教授學習策略、提高遷移意識，從而更有效地促進遷移。

　　16.【參考設計】

　　《保護環(huán)境》活動方案

　　一、活動目標

　　1.理解什么是環(huán)境以及保護環(huán)境的重要性。

　　2.在實驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。

　　3.引導幼兒關注周圍的環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　二、活動準備

　　1.清水、污水各一盆，香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)。

　　2.錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

　　三、活動流程

　　引起興趣——實驗活動——看錄像——幼兒討論——總結

　　四、活動過程

　　1.幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣

　　森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏在地。小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

　　2.實驗活動

　　教師：咦，小動物們?yōu)槭裁匆�逃走，躲到別的地方去呢?現(xiàn)在我們做兩個實驗。

　　(1)出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

　　(2)出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它(封閉)，然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化。

　　3.錄像

　　讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。

　　(1)觀看錄像：引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的廢氣，以及煙霧彌漫的房子;動物們遠離城市等。

　　(2)提問：這些廢氣、煙塵給人們和動物帶來了哪些危害?

　　(3)小結：動物和人需要清潔的空氣。

　　4.討論活動

　　煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預防這些危害？

　　幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

　　小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。

　　5.延伸活動：《誰是環(huán)保好娃娃》

　　小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃?為什么?并給環(huán)保好娃娃畫上一個五角星。(圖略)