2020幼兒教師資格證《保教知識與能力》練習(xí)題（三）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中，反映了幼兒園教學(xué)活動特點()

　　A.廣泛性

　　B.計劃性

　　C.多樣性

　　D.平等性

　　本題答案：A

　　本題解析：幼兒園教學(xué)活動的廣泛性是指幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項活動之中。計劃性是指幼兒園教學(xué)活動是教師對幼兒學(xué)習(xí)活動有目的、有計劃地組織和指導(dǎo)，不同于幼兒在日常生活中自發(fā)的學(xué)習(xí)活動。多樣性是指幼兒園教學(xué)活動中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式：一對一的：教師對全體幼兒的;幼兒自選的;教師指定的;等等。平等是指幼兒園教學(xué)活動建立在教師與幼兒平等關(guān)系的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的平等。

　　2、單項選擇題 3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為()。

　　A.游戲水平差

　　B.注意分配能力差

　　C.喜歡自己一個人玩

　　D.與教師的教育有關(guān)

　　本題答案：B

　　本題解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識經(jīng)驗不足，掌握的熟練動作少，3歲幼兒自己活動時，來不及關(guān)心別人，所以只能單獨玩。

　　3、單項選擇題 根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，2～7歲幼兒屬于()階段。 來源:91考試網(wǎng) 91ExaM.org

　　A.感知運動

　　B.具體運算

　　C.前運算

　　D.形式運算

　　本題答案：C

　　4、單項選擇題 從幼兒園與家庭互動的本質(zhì)來看，幼兒園與家庭是()關(guān)系。

　　A.教育

　　B.平行

　　C.伙伴

　　D.服務(wù)

　　本題答案：B

　　本題解析：從幼兒園與家庭互動的本質(zhì)來看，教師和家長在互動中均處于主體地位，雙方在互動中是平等、民主的合作伙伴，他們不僅需要工作之間的互動，還需要情感之間的互動、朋友之間的互動，只有進(jìn)行多重角色互動，才能進(jìn)行有效的家園互動。

　　5、單項選擇題 關(guān)于情緒的敘述，下列()項不正確。

　　A.情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定

　　B.大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)入系統(tǒng)化階段

　　C.兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響

　　D.情緒在每一個人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因為后天教育的影響

　　本題答案：D

　　本題解析：情緒主要是生理因素的作用。

　　6、單項選擇題 某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了()

　　A.整體性原則

　　B.因材施教原則

　　C.活動性原則

　　D.直觀性原則

　　本題答案：B

　　本題解析：尊重孩子的成長規(guī)律，了解孩子，關(guān)注個體差異。針對不同發(fā)展水平的幼兒提供不同難度的操作材料，遵循了因材施教的原則。