2020幼兒教師資格《保教知識與能力》提升練習（2）_第2頁

　　三、教學設計題

　　活動設計題：

　　以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現出現情感、態(tài)度、知識、經驗和能力素質即可。

　　本題答案：《我愛我家》

　　活動目標：

　　1.樂于

　　本題解析：試題答案《我愛我家》

　　活動目標：

　　1.樂于大膽地與同伴說說愛家的理由，分享家庭的快樂。

　　2.進一步感受家的溫暖，產生愛家的情感。

　　活動準備：

　　課件《家是什么》;鋼琴曲音樂《我愛我家》;搜集相關資料。

　　活動過程：

　　1.教師出示“家”，引導幼兒說說自己的家。

　　教師：“每個小朋友都有自己的家，你喜歡自己的家嗎?”幼兒回答。“你最喜歡家里的什么”請幼兒回答，教師注意讓幼兒充分地講述。

　　教師小結：有的小朋友愛家里的某一個房間、有的愛某一物品、有的愛某一寵物、有的愛某一親人，“小朋友都愛自己的家”，教師出示字“我愛我家”，領幼兒讀一遍。

　　2.出示課件，教師配樂讀詩歌《家是什么》。

　　教師邊演示課件邊朗誦：家是什么——小兔子說家是溫暖的地方，小老鼠說家是安全的地方，小鳥說家是幸福的地方，小朋友說家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

　　教師提問：“你聽到了什么?你有問題想問嗎?”幼兒回答。

　　教師講解為什么說家是 91EXAm.org媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。

　　再次朗誦詩歌。

　　3.幼兒根據自己的理解，說說家是什么。

　　幼兒自由思考，教師請幼兒輪流回答(家是××)，教師用一句話講解幼兒所說的話的寓意。

　　教師小結：爸爸媽媽愛寶寶，寶寶也愛爸爸媽媽。

　　4.請聽一首爸爸、媽媽、寶寶一起唱的特別好聽的歌《我愛我家》。

　　活動延伸：

　　為家人說一句話或給一個擁抱，讓家長感受到對他們的愛。