2020幼兒教師資格《保教知識與能力》提升練習（1）

　　一、選擇題

　　1、 現(xiàn)代兒童心理學證明，兒童在()已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。

　　A.新生兒期

　　B.嬰兒晚期

　　C.幼兒初期

　　D.胎兒期

　　本題答案：A

　　本題解析：新生兒期已經(jīng)具備感知和相對成熟程度的神經(jīng)系統(tǒng)。

　　2、 利用教育資源優(yōu)勢，發(fā)展社區(qū)學前教育，其核心是()。

　　A.社區(qū)

　　B.幼兒園

　　C.家庭

　　D.托兒所

　　本題答案：B

　　3、 學前兒童美育的重點不包括培養(yǎng)兒童()。

　　A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

　　B.表現(xiàn)美的技能

　　C.鑒賞美的能力

　　D.評價美的能力

　　本題答案：D

　　本題解析：幼兒美育不是專業(yè)的學習，而是發(fā)展其感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、簡答題

　　1、試述幼兒園保育活動實施的要點。

　　本題解析：保育是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好地發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展。幼兒園在實施保育活動時，要注意以下幾點：

　　(1)做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng);

　　(2)保教有機結(jié)合;

　　(3)幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動;

　　(4)加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生;

　　(5)加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標;

　　(6)強化安全防范意識，確保幼兒安全。

　　2、簡述教育與政治之間的關(guān)系。

　　本題解析：(1)政治對教育的制約作用。政權(quán)性質(zhì)決定了教育的領(lǐng)導權(quán)和受教育的權(quán)利;政治體制決定了教育的體制;政治綱領(lǐng)決定了教育的方針、目的。此外，政治體制還影響著師生關(guān)系。如封建社會政治體制下，師生關(guān)系是有等級的，一日為師，終身為父;現(xiàn)代社會的政治體制下師生關(guān)系則比較民主。

　　(2)教育的政治功能。教育不僅受到政治的影響和制約，同時也能動地作用于政治的發(fā)展，發(fā)揮著巨大的政治功能。教育的政治功能主要表現(xiàn)在維護社會政治穩(wěn)定和促進社會政治的變革：教育具有維護社會政治穩(wěn)定的功能;教育具有促進社會政治變革的功能。

　　3、簡述什么是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　本題解析：關(guān)鍵期是由奧地利生物學家勞倫茲提出的，是指幼兒在某個時期最容易學習某種知識技能或形成某種心理特征，但過了這個時期，發(fā)展的障礙就是難以彌補的時期。 這一時期對個體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。認識和掌握兒童不同生理成熟的時機，有利于把握兒童心理發(fā)展的契機，即兒 童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。