2020幼兒教師資格《保教知識與能力》鞏固試題（12）_第2頁

　　二、簡答題

　　1、幼兒園教育評價的目的有哪些?

　　本題解析：(1)促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　(2)以過程性評價為主，與終結性評價相結合。

　　(3)在真實的教育情景中進行評價。

　　三、教學設計題

　　活動設計題:

　　圍繞開心媽媽的主題，設計一個幼兒園小班活動方案。

　　本題答案：活動目標：

　　1.了解媽媽的喜好和為自己付出的

　　本題解析：試題答案活動目標：

　　1.了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

　　2.嘗試關心媽媽，用多種材料為媽媽制作手鐲。

　　活動準備：

　　1.邀請媽媽來園參加活動。

　　2.請兩三位家長準備介紹孩子成長的過程。

　　3.塑料、木質串珠、塑料管、塑料繩若干�；顒舆^程：

　　1.通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。(1)媽媽平時都是怎樣關心孩子的?

　　(2)當你生病時，媽媽是怎樣做的?2.請幼兒和媽媽做游戲：我愛媽媽。玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡什么顏色

　　的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。3.請兩三位家長分別通過錄像、照片或課件等形式介紹為孩子的成長付出的辛勞。4.鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲，給媽媽戴上，并親吻媽媽。

　　游戲活動：《送給兔媽媽的禮物》

　　活動目標：讓幼兒練習雙腿夾棒向前跳躍。

　　活動準備：用舊報紙卷成一根小紙棒，人手一份;小筐、各種蘑菇、蘿b的卡片若干。活動過程：

　　1.教師扮兔媽媽，請幼兒扮演小兔，在兩腿間夾著紙棒，從起點跳到終點采蘑菇或蘿b，接著跳回到起點，將蘑菇放人筐中，其他幼兒如此依次進行，最后一只“小兔子”將筐中的蘑菇和蘿b送給“兔媽媽”。

　　2.提醒幼兒蹦跳過程中不能將紙棒跌落，否則要重新開始;一次只能采一個蘑菇或蘿b。3.根據幼兒人數(shù)進行分組，減少等待時間。