2020幼兒教師資格《保教知識(shí)與能力》強(qiáng)化練習(xí)（1）_第2頁

　　參考答案：

　　1.【答案】A。解析：幼兒掌握各類詞的順序：先掌握實(shí)詞，后掌握虛詞。對(duì)實(shí)詞掌握的順序是：名詞——?jiǎng)釉~——形容詞。

　　2.【答案】B。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條指出：家長委員會(huì)在幼兒園園長指導(dǎo)下工作。

　　3.【答案】D。解析：5-6歲幼兒能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。

　　4.【答案】A。解析：調(diào)查法是教師圍繞某一現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出解決建議的一種研究方法。

　　5.【答案】C。解析：幼兒園工作規(guī)程第四十一條指出：幼兒園教師對(duì)本班工作負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：(1)觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，合理安排幼兒一日生活;(2)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動(dòng);(3)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作;(4)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，相互配合共同完成教育任務(wù);(5)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng);(6)定期總結(jié)評(píng)估保教工作實(shí)效，接受園長的指導(dǎo)和檢查。

　　6.【答案】C。解析：維生素C可以增強(qiáng)人體的抵抗力，缺乏時(shí)會(huì)患?jí)难�病�?/P>

　　7.【答案】A。解析：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出教師要合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。

　　8.【答案】C。解析：“教無定法”指的是教學(xué)沒有固定的方法，強(qiáng)調(diào)的就是教師能夠根據(jù)不同的情況采用不同的方法，針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒也能夠有變化地進(jìn)行應(yīng)對(duì)，體現(xiàn)的是教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。

　　9.【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。因此選擇C。五大領(lǐng)域核心能力提取關(guān)鍵能力分別如下：語言領(lǐng)域表達(dá);社會(huì)領(lǐng)域交往;健康領(lǐng)域生活自理;科學(xué)領(lǐng)域思維;藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造。

　　10.【答案】A。解析：刺激物的物理特性仍然是引起無意注意的主要因素：新穎的形象.鮮明的色彩.強(qiáng)大的聲音及刺激的突然或顯著的變化，都容易引起幼兒的無意注意。