2020幼兒教師資格《保教知識與能力》強化練習（1）

　　1.幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是( )。

　　A.名詞 B.動詞 C.形容詞 D.數(shù)量詞

　　2.指導家長委員會工作的是( )。

　　A.幼兒園教師 B.幼兒園園長 C.家長 D.教育督導員

　　3.能用數(shù)字、畫圖、圖表或其他符號記錄科學探究的結(jié)果是( )年齡段的典型表現(xiàn)。

　　A.2～3 B.3～4 C.4～5 D.5～6

　　4.研究者通過對家長、教師或其他熟悉被調(diào)查幼兒的人的談話，以了解幼兒心理的方法被稱作( )。

　　A.調(diào)查法 B.實驗法 C.個案研究法 D.觀察法

　　5.不屬于幼兒園教師工作主要職責的是( )。

　　A.觀察了解幼兒 B.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

　　C.監(jiān)測幼兒的生長發(fā)育 D.做好家園聯(lián)系

　　6.人體缺乏( )會得壞血病。

　　A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

　　7.鄭老師收集礦泉水瓶、報紙、紙箱、塑料繩等材料，并改造成適合幼兒的教學材料，鄭老師的行為是( )。

　　A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力 B.隨機教育的能力

　　C.教學反思的能力 D.教學生成的能力

　　8.“教學有法，教無定法”體現(xiàn)了老師勞動的( )。

　　A.示范性 B.復雜性 C.創(chuàng)造性 D.長期性

　　9.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力。藝術(shù)是( )。

　　A.感受能力 B.表現(xiàn)能力 C.創(chuàng)造能力 D.思維能力

　　10.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是( )。

　　A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

　　B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

　　C.在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意

　　D.利用活動引起幼兒的有意注意