2019幼兒教師資格證保教知識與能力沖刺試題（14）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題3分，共30分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　1.2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是(　　)。

　　A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會

　　B.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

　　C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會

　　D.健康、計(jì)算、社會、科學(xué)、藝術(shù)

　　2.幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自(　　)。

　　A.同齡人

　　B.社區(qū)人士

　　C.家長

　　D.教養(yǎng)員

　　3.3歲孩子做了錯事，若問他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因?yàn)?　　)。

　　A.他不會評價(jià)自己的行動

　　B.他在行動前缺乏明確目的

　　C.自我意識還未形成

　　D.不知道該怎么回答成人

　　4.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點(diǎn)是(　　)。

　　A.相互作用論

　　B.二因素論

　　C.環(huán)境決定論

　　D.遺傳決定論

　　5.在兒童的安慰、幫助和同情等能力的形成過程中，起決定作用的是(　　)。

　　A.父親

　　B.母親

　　C.教師

　　D.同齡人

　　6.上課時，個別幼兒喊口渴要喝水，老師的正確做法是(　　)。

　　A.立即讓該幼兒離座去喝水

　　B.讓該幼兒堅(jiān)持到下課

　　C.批評后再讓其喝水

　　D.停止教育活動，督促所有幼兒喝水

　　7.媽媽給孩子出了算術(shù)題：“小寶第一鍋吃了1個湯圓，第二鍋吃了2個湯圓，一共吃了幾個湯圓?”孩子說湯圓沒有了，全吃掉了。這是(　　)。

　　A.客觀的理解

　　B.相對關(guān)系的理解

　　C.情緒性的理解

　　D.轉(zhuǎn)導(dǎo)性的理解

　　8.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?(　　)

　　A.做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路

　　B.過家家：用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

　　C.給娃娃穿衣、喂奶

　　D.兒童能算出2+3=5

　　9.幼兒園教師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時隔離開來，這主要是因?yàn)?　　)。

　　A.老師不喜歡哭鬧的孩子

　　B.該幼兒不適合上幼兒園

　　C.幼兒常常處于激動的情緒狀態(tài)

　　D.幼兒的情緒容易受感染

　　10.“穿衣服、系鞋帶”屬于獨(dú)立自主性教育中(　　)的基本內(nèi)容。

　　A.生活方面

　　B.動作方面

　　C.關(guān)注環(huán)境

　　D.待人接物