2019幼兒教師資格證保教知識與能力沖刺試題（7） _第2頁

　　二、簡答題(本大題共2小題。每小題15分。共30分)

　　11.簡述幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)。

　　12.簡述杜威的“兒童中心主義”。

　　三、論述題(本大題1小題，20分)

　　13.當(dāng)前我國學(xué)前教育工作者應(yīng)該具備的正確兒童觀包括哪些?

　　四、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分。共40分)

　　14.閱讀下面材料，回答問題。

　　夜晚，媽媽和4歲的小明坐在院子里乘涼，小明看到深藍(lán)的天幕上的圓月和星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”小明卻一直問：“月亮為什么不睡覺?”“星星為什么還眨眼睛?”

　　有時(shí)，媽媽和小明一起去大街上，他不愿意讓媽媽拉他的手，總是不聽話。最讓媽媽擔(dān)心的是平坦的道路他不走，卻偏偏走凸凸凹凹的地方;在飯桌上，小明本來會自已好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里。

　　問題：根據(jù)以上案例，請你分析小明的言行舉止說明了什么?

　　15.閱讀下面材料，回答問題。

　　3歲的萱萱，長著大大的眼睛，虎頭虎腦的腦袋，一看就招人喜歡。然而，到幼兒園里沒有幾天，老師就發(fā)現(xiàn)萱萱特別好動，她所進(jìn)行的活動都很短暫，總是一個(gè)接著一個(gè)地?fù)Q，如在活動室里，她幾乎每分鐘都在改變活動，一會兒玩積木，一會兒玩小汽車，一會兒玩拼圖，更加讓老師擔(dān)心的是，稍不注意她就會爬上窗臺往外看，還會襲擊其他小伙伴……

　　問題：結(jié)合以上案例，分析為什么萱萱會有以上的行為表現(xiàn)。針對此類兒童，幼兒教師應(yīng)如何教育?

　　五、活動設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

　　16.以秋天的水果為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班活動方案。要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等。