2019年幼兒教師資格證《保教知識(shí)與能力》模考試題（七）

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.手足口病是近幾年幼兒的高發(fā)病，高發(fā)季節(jié)是夏季，( )歲幼兒多見(jiàn)。

　　A .1～2 B.2～3

　　C.3～4 D.4～5

　　2.制定幼兒生活管理中的制度與規(guī)則應(yīng)遵循的原則是( )。

　　A.以教師為本

　　B.以幼兒為本

　　C.以教育為本

　　D.以教學(xué)為本

　　3.學(xué)前兒童皮膚薄嫩，滲透作用( )。

　　A.弱 B.強(qiáng)

　　C.一般 D.不確定

　　4.以下哪一項(xiàng)屬于水溶性維生素?( )

　　A.維生素 D

　　B.維生素 E

　　C.維生素 A

　　D.維生素 C

　　5.近幾年來(lái)，患肥胖癥的幼兒越來(lái)越多，治療肥胖首先應(yīng)適當(dāng)?shù)? )，同時(shí)必須從精神上對(duì)患兒予以鼓勵(lì)和協(xié)調(diào)。

　　A.增加運(yùn)動(dòng)

　　B.限制飲食

　　C.進(jìn)行針灸治療

　　D.進(jìn)行藥物治療

　　6.下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題的是( )。

　　A.睡眠不足

　　B.情緒低落

　　C.人際關(guān)系不良

　　D.經(jīng)常感冒

　　7.下列關(guān)于幼兒營(yíng)養(yǎng)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.糖類(lèi)可以為幼兒提供足夠的蛋白質(zhì)

　　B.鈣能促進(jìn)幼兒牙齒和骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育

　　C.維生素 A 和視力發(fā)育密切相關(guān)

　　D.缺鐵會(huì)導(dǎo)致幼兒貧血

　　8.幼兒鼻中隔是易出血區(qū)，該處出血后，正確的處理方法是( )。

　　A.鼻根部涂抹紫藥水，然后安靜休息

　　B.讓幼兒頭略低，冷敷前額、鼻部

　　C.止血后，半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)

　　D.讓幼兒仰臥休息

　　9.嬰幼兒最易缺乏的無(wú)機(jī)鹽是( )，必須注意補(bǔ)充。

　　A.鉀和鈉 B.鋅和鐵

　　C.鈣和鐵 D.鉀和鋅

　　10.幼兒每日的進(jìn)餐次數(shù)應(yīng)為三餐一點(diǎn)或( )。

　　A.三餐二點(diǎn)

　　B.二餐三點(diǎn)

　　C.二餐兩點(diǎn)

　　D.四餐一點(diǎn)

　　11.測(cè)量幼兒體溫最好在其進(jìn)食( )小時(shí)以后，安靜狀態(tài)下進(jìn)行。

　　A.1 B.2 C.3 D.0.5

　　12.我國(guó)兒童齲齒發(fā)病率呈逐年遞增趨勢(shì)。衛(wèi)生部和原國(guó)家教委聯(lián)合發(fā)起，將每年的( )定為“全國(guó)愛(ài)牙日”，以喚起各部門(mén)對(duì)兒童口腔保健工作的重視。

　　A.3 月 22 日

　　B.6 月 5 日

　　C.9 月 20 日

　　D.10 月 15 日

　　13.不同的兒童活動(dòng)消耗的熱量差異很大，好哭多動(dòng)的兒童比同年齡安靜型兒童熱量的消耗要高出( )倍。

　　A.2～3 B.3～4

　　C.4～5 D.5～6

　　14.對(duì)學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，若體溫不是特別高，應(yīng)盡量采取( )降溫的方法。

　　A.物理 B.藥物

　　C.冷敷 D.酒精擦拭

　　15.( )為人體必需的微量元素之一，是許多種酶的組成成分，與蛋白質(zhì)的合成、激素的代謝、免疫功能的成熟等有著十分密切的關(guān)系。

　　A.鈣 B.鐵

　　C.鋅 D.碘

　　材料分析題

　　1、有人說(shuō)，孩子患齲齒是從小吃糖多造成的，所以很多家長(zhǎng)都嚴(yán)格控制孩子吃糖及含糖多的食品，以預(yù)防孩子患齲齒。問(wèn)題：你認(rèn)為這有道理嗎?為什么?應(yīng)如何預(yù)防幼兒齲齒?

　　2、中二班自選游戲活動(dòng)開(kāi)始了，七八個(gè)幼兒都想玩娃娃家，他們?yōu)榘缪萁巧珷?zhēng)執(zhí)起來(lái)。張老師說(shuō)：“大家都想玩娃娃家，怎么辦呢?”幼兒七嘴八舌地說(shuō)著自己的主意，有個(gè)幼兒說(shuō)：“再建一個(gè)娃娃家吧�！贝私ㄗh得到幼兒的一致同意。于是，幾個(gè)幼兒忙開(kāi)了。游戲中，張老師觀察到玩飯店主題的五個(gè)幼兒都忙在“做飯”，飯店里沒(méi)有人光顧。就走過(guò)去坐在桌邊問(wèn)：“服務(wù)員在哪里呀?怎么沒(méi)有人招呼客人呢?”紅紅走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我是服務(wù)員�！睆埨蠋熣f(shuō)：“我想點(diǎn)菜，有菜單嗎?”紅紅笑著搖搖頭。這時(shí)強(qiáng)強(qiáng)端著盤(pán)子過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你吃包子吧�！睆埨蠋焼�(wèn)：“多少錢(qián)一個(gè)?”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“一塊錢(qián)一個(gè)。”張老師“吃”完后高興地說(shuō)：“包子真好吃，再見(jiàn)�！庇螒蚪Y(jié)束時(shí)，紅紅拿著一張紙高興地對(duì)張老師說(shuō)：“這是菜單�！睆埨蠋煱l(fā)現(xiàn)上面畫(huà)了很多食品，還寫(xiě)了很多數(shù)字，估計(jì)是錢(qián)。張老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了紅紅。

　　問(wèn)題：(1)在這個(gè)游戲中，張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則?

　　(2)活動(dòng)中張老師參與了幼兒的游戲，請(qǐng)結(jié)合案例說(shuō)明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問(wèn)題。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)題

　　1、秋天到來(lái)了，某幼兒園的幼兒們對(duì)周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。在一次收集落葉的活動(dòng)中，孩子們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了草地上蹦跳的蚱蜢，個(gè)個(gè)驚喜萬(wàn)分，情不自禁捉起小蚱蜢�！斑@是什么蟲(chóng)子，它會(huì)飛嗎?”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的?”幼兒對(duì)小蚱蜢有著不同的疑惑。這一幕被該幼兒園園長(zhǎng)看到了，邀請(qǐng)您來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)課程。從孩子對(duì)蚱蜢的興趣出發(fā)，開(kāi)展“小蚱蜢逛農(nóng)田”活動(dòng)，旨在鍛煉幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７滦◎乞熳鲞\(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并充分利用該園現(xiàn)有的墊子、輪胎、平衡木、圈、跨欄等體育器械為小班幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小蚱蜢種糧”的自然場(chǎng)景，以及“小蚱蜢吃糧”活動(dòng)。

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