2017幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺試題（八）

　　一、單項選擇題(29題)

　　1、 是由空氣傳播而引起的傳染病。( )

　　A.流行性乙型腦炎 B.流行性腦脊髓膜炎

　　C.細菌性痢疾 D.甲型肝炎

　　2、幼兒心理發(fā)展的各個方面( )

　　A.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立進行的

　　B.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是孤立進行的

　　C.在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面自始至終是成體系的

　　D.在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系的

　　3、幼兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是( )

　　A.痛覺 B.聽覺 C.味覺 D.視覺

　　4、5～6歲幼兒能參加較復雜的集體游戲和活動，說明幼兒注意的( )

　　A.穩(wěn)定性較好 B.分配能力較強 C.范圍較大 D.選擇性較強

　　5、“文化歷史發(fā)展理論”是蘇聯(lián)心理學家 提出的。( )

　　A.烏申斯基 B.贊可夫 C.維果斯基 D.科爾伯格

　　6、幼兒想吃大餅，家長駕車帶幼兒出去買。見路上堵車，幼兒好奇地問：“怎么有那么多人去買大餅呀?”按照皮亞杰的認知發(fā)展學說，該幼兒處于( )

　　A.感知運動階段 B.前運算階段

　　C.具體運算階段 D.形式運算階段

　　7、幼兒的認識活動主要以 為特點。( )

　　A.具體和邏輯性 B.抽象和邏輯性

　　C.具體和形象性 D.抽象和形象性

　　8、幼兒的 效果優(yōu)于機械記憶。( )

　　A.意義記憶 B.形象記憶 C.無意記憶 D.有意記憶

　　9、幼兒在游戲中，看見小碗小勺，就想象娃娃吃飯;看見書包，又想象去當小學生。這些反映出幼兒的想象活動屬于( )

　　A.無意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.創(chuàng)造想象

　　10、下列哪種推理屬于傳導性推理?( )

　　A.爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車溝�！焙⒆泳驼f：“爸爸腦門上也有車溝�！�

　　B.孩子看到母雞帶著一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時也像母雞。

　　C.有個孩子認為金魚是世界上最驕傲的動物，因為它總是搖頭晃腦的。

　　D.有人喊孩子的爸爸，爸爸沒回答，孩子就說：“爸爸沒聽見。”

　　11、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要考慮幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，這一要求體現(xiàn)了( )

　　A.發(fā)展適宜性原則 B.幼兒參與性原則

　　C.經(jīng)濟性原則 D.開放性原則

　　12、在幼小銜接工作中，不應把其僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應把它置于終身教育的大背景下去考慮，這體現(xiàn)了幼小銜接工作中 的指導思想。( )

　　A.長期性而非突擊性 B.終身性

　　C.整體性 D.突擊性

　　13、在幼兒園階段，教師提前讓幼兒學習小學的教材，如提前學習漢語拼音和書寫漢字、提前學習小學的數(shù)學知識等，這使得幼小銜接工作中出現(xiàn) 現(xiàn)象。( )

　　A.提前為幼兒進小學打好基礎 B.促進幼兒極大地發(fā)展

　　C.小學化傾向嚴重 D.小學教育學前化

　　14、幼小銜接工作的重點是( )

　　A.讓幼兒提前學習小學數(shù)學知識 B.培養(yǎng)幼兒的入學適應性

　　C.讓幼兒提前學習漢語拼音 D.讓幼兒提前學習書寫漢字

　　15、 是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。( )

　　A.電話信息聯(lián)系 B.開放日制度

　　C.家訪 D.家長會