2019幼兒教師資格證《保教知識與能力》考點：第二章第二節(jié) _第2頁

　　幼兒教育的目的☆☆

　　(一)幼兒教育目的的內(nèi)容

　　幼兒教育的目標是教育目的在學前教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型學前教育機構(gòu)統(tǒng)一的指導思想。幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度的基礎(chǔ)階段�！队變簣@工作規(guī)程》中明確指出，我國幼兒教育總目標是促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，

　　培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。主要目標是：

　　1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習

　　慣和參加體育活動的興趣。

　　2.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，

　　培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　3.萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、

　　友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　　4.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　(二)幼兒教育目的的制定依據(jù)

　　教育目的是一個國家或者民族對培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求，它是教育活動的出

　　發(fā)點和歸宿。我國幼兒教育的目標是依據(jù)我國的教育目的、幼兒身心發(fā)展的特點、幼兒教育的性質(zhì)、任務和特點制定的。幼兒教育具有雙重任務，并在新形勢下不斷調(diào)整，順應社會的發(fā)展，以質(zhì)量求生存。

　　1.教育目的

　　幼兒教育目標是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和任務提出來的。我國幼兒教育目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒。幼兒教育目標的提法與學校教育目標略有不同，如把“體”放在了第一位，這是因為在幼兒階段，身體的正常發(fā)育和機能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。

　　2.幼兒身心發(fā)展的特點和可能性

　　幼兒的發(fā)展是有一定年齡特征和規(guī)律的，是一個按照一定順序、不斷地從低級到高級發(fā)展的過程。教育目標的制定必須適應幼兒身心發(fā)展的年齡特征。

　　3.社會發(fā)展的客觀要求

　　幼兒教育具有社會屬性。教育是要把人類歷史積累的知識、經(jīng)驗、技能等有計劃、有組織、有目的地傳播到下一代，培養(yǎng)為社會服務的人。同時，不同的社會、階段或社會集團，總是根據(jù)自身利益和需要來規(guī)定培養(yǎng)新一代人的方向。這些階層所制定的教育任務必須適應社會發(fā)展的需求。

　　五、幼兒教育的任務☆☆

　　根據(jù)統(tǒng)一的教育目的，結(jié)合學前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標和要求。具體指家庭與托兒所、幼兒園等教育機構(gòu)所應承擔的教育職責。

　　(一)托兒所的教育任務

　　托兒所具有社會福利性和教育性雙重性質(zhì)。1～3 歲前的兒童，生長發(fā)育最為迅速。其中神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，到三歲時大腦的基本生理特點已與成人近似。托兒所教育任務的具體要求：

　　1.發(fā)展小兒的基本動作，進行適當?shù)捏w格訓練。

　　2.發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力。

　　3.培養(yǎng)小兒友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好品德。

　　4.培養(yǎng)小兒良好的飲食、睡眠、衣著、盥洗等文明習慣。

　　(二)幼兒園的教育任務

　　對象：3～6 歲的幼兒。 實行“保育與教育相結(jié)合”的教育原則。1996 年國家教委頒發(fā)了《幼兒園工作章程》，明確規(guī)定了幼兒園的任務是：“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件�！笨梢娪變簣@的教育任務具有雙重性，一方面幼兒園對幼兒實施保育和教育，一方面幼兒園為家長工作、學習提供便利條件。

　　幼兒園教育任務的具體要求：

　　1.搞好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣和獨立生活的能力。

　　2.發(fā)展幼兒的基本動作，增強體質(zhì)，促進幼兒的健康。

　　3.讓幼兒掌握粗淺知識和技能，發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力。

　　4.萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛祖國、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)他們誠實、自信、友愛、講禮貌、守紀律等良好品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　　5.培養(yǎng)初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力