2019年幼兒教師資格證綜合素質(zhì)備考試題（六）

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.下列說法或做法不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是(　)。

　　A.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，平等公正對待全體學(xué)生

　　B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教

　　D.讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢

　　2.《人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)(　)。

　　A.予以批評教育

　　B.予以勸退

　　C.勒令退學(xué)

　　D.予以開除

　　3.實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(　)。

　　A.單獨(dú)設(shè)班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班

　　D.均分到班

　　4.通過研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動之間的關(guān)系，從而說明我國封建社會教育與生產(chǎn)勞動是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方法是(　)。

　　A.類比

　　B.歸納

　　C.調(diào)查

　　D.綜合

　　5.(　)是我國第一部紀(jì)傳體史書。

　　A.《戰(zhàn)國策》

　　B.《左傳》

　　C.《詩經(jīng)》

　　D.《史記》

　　6.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評先推優(yōu)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的(　)。

　　A.愛國守法

　　B.教書育人

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.愛崗敬業(yè)

　　7.雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是(　)。

　　A.鄧稼先

　　B.焦裕祿

　　C.賈思勰

　　D.袁隆平

　　8.北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時(shí)社會生活的風(fēng)俗畫，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是(　)。

　　A.《人物龍鳳帛畫》

　　B.《洛神賦圖卷》

　　C.《步輦圖》

　　D.《清明上河圖》

　　9.巴爾扎克是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作(　)為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

　　A.《人間喜劇》

　　B.《玩偶之家》

　　C.《復(fù)活》

　　D.《老人與�！�

　　10.被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來的第一個(gè)“大科學(xué)”項(xiàng)目，其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是(　)。

　　A.基因工程技術(shù)

　　B.人類基因組計(jì)劃

　　C.細(xì)胞工程

　　D.基因技術(shù)

　　11.(　)是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。西漢末劉向編定為33篇，書名亦為劉向所擬定。

　　A.《戰(zhàn)國策》

　　B.《左傳》

　　C.《詩經(jīng)》

　　D.《史記》

　　12.陶淵明，字元亮，號五柳先生，謚號靖節(jié)先生，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。下列哪項(xiàng)不是其作品(　)。

　　A.《登池上樓》

　　B.《歸園田居》

　　C.《桃花源記》

　　D.《五柳先生傳》

　　13.刑警隊(duì)需要充實(shí)緝毒組的力量，關(guān)于隊(duì)中有哪些人來參加該組，已商定有以下意見：(1)如果甲參加，則乙也參加;(2)如果丙不參加，則丁參加;(3)如果甲不參加而丙參加，則隊(duì)長戊參加;(4)隊(duì)長戊和副隊(duì)長己不能都參加;(5)上級決定副隊(duì)長己參加。根據(jù)以上意見，下列推理完全正確的是(　)。

　　A.甲、丙、己參加

　　B.丙、丁、己參加

　　C.甲、丁、己參加

　　D.甲、乙、丁、己參加

　　14.人文社會科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性。在我國人文社會科學(xué)領(lǐng)域，許多偽劣產(chǎn)品是在人文社會科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范不同的借口之下生產(chǎn)出來甚至受到好評的。據(jù)此可以得出(　)。

　　A.人文社會科學(xué)與自然科學(xué)需要遵守共同的學(xué)術(shù)規(guī)范

　　B.人文社會科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

　　C.自然科學(xué)要引入人文社會科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

　　D.人文社會科學(xué)與自然科學(xué)的兩種學(xué)術(shù)規(guī)范是相互獨(dú)立的

　　15.“一桌子蘋果，別人通常挑一兩個(gè)，挑三四個(gè)。畢加索最可氣，每個(gè)都咬上一口，每個(gè)蘋果上都有他的牙印兒�！币晃恢袊�畫家如此評價(jià)畢加索。畢加索一生搞過素描、油畫、雕塑、版畫，擔(dān)任過舞臺設(shè)計(jì)，還寫過小說、劇本和無標(biāo)點(diǎn)散文詩。

　　從這段文字中我們可以推論(　)。

　　A.畢加索吃蘋果，每個(gè)都只咬一口。中國作家對這種做法不以為然

　　B.很多人都像畢加索一樣參與過許多藝術(shù)類型的創(chuàng)作

　　C.畢加索在藝術(shù)領(lǐng)域的許多方面進(jìn)行過創(chuàng)作的嘗試

　　D.畢加索是個(gè)天才式的人物，沒有他不涉及的藝術(shù)領(lǐng)域

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