2018幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》沖刺試題1_第2頁

　　參考答案及解析：

　　1.C�！窘馕觥繉�業(yè)知識(shí)是高校教師從事教育工作所必需的，專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。故選C。

　　2.A�！窘馕觥勘绢}主要考查馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的意義。人的全面發(fā)展學(xué)說是我國及其他社會(huì)主義國家制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。故選A。

　　3.D。【解析】根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為生存、鞏固、更新、成熟四個(gè)階段。在“成熟”階段，不再受外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制，有意識(shí)地自我規(guī)劃，以謀求最大限度的自我發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。故選D。

　　4.D�！窘馕觥窟x舉權(quán)是具有完全行為能力的公民享有的權(quán)利。故選D。

　　5.D�！窘馕觥繉W(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定侵犯了教師的權(quán)利。故選D。

　　6.B�！窘馕觥款}干體現(xiàn)了教育法的平等性原則。故選B。

　　7.D�！窘馕觥苛疂崗慕淌恰吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個(gè)規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職權(quán)之便謀取私利�！坝袃敿医獭睂�(shí)際上違背了廉潔從教的職業(yè)道德。故選D。

　　8.A。【解析】《兒童權(quán)利公約》是首個(gè)具法律約束力的國際公約，并涵蓋所有人權(quán)范圍，兒童在公民、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)中的權(quán)利。故選A。

　　9.A�！窘馕觥吭谟變簣@實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違背了發(fā)揮一日生活的整體功能原則。幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和利用一日生活中各種活優(yōu)路網(wǎng)校動(dòng)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致、連貫、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng)之中。故選A。

　　10.A�！窘馕觥侩[私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)。題干中該教師的行為侵犯了幼兒的隱私權(quán)。故選A。