2020小學教師資格《教育知識與能力》鞏固習題（5）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 ()是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討，辨明其是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的種類很多，既可以是整節(jié)的課堂討論，也可以是幾分鐘的短暫討論;或是全班性的，或是小組討論，還可以將小組討論與全班討論結(jié)合起來進行。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.演示法

　　本題答案：C

　　本題解析：討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討，辨明其是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的種類很多，既可以是整節(jié)的課堂討論，也可以是幾分鐘的短暫討論;或是全班性的，或是小組討論，還可以將小組討論與全班討論結(jié)合起來進行。

　　2、單項選擇題 我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于()。

　　A.20世紀50年代以后

　　B.20世紀60年代以后

　　C.20世紀70年代以后

　　D.20世紀80年代以后

　　本題答案：B

　　本題解析：專家解析：我國學者在20世紀60年代以后開始編寫有中國特色的馬克思主義教育學。

　　3、單項選擇題 系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為()。

　　A.教學測驗

　　B.教學評價

　　C.教學測量

　　D.教學鑒定

　　本題答案：B

　　本題解析：專家解析：題干為教學評價的定義。

　　4、單項選擇題 “隋緒反應慢、能自我控制”屬于下列哪種氣質(zhì)類型()

　　A.抑郁質(zhì)

　　B.黏液質(zhì)

　　C.膽汁質(zhì)

　　D.多血質(zhì)

　　本題答案：B

　　本題解析：題干描述的是黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的特征。

　　5、單項選擇題 蘇格拉底問答法的第三步是()

　　A.諷刺

　　B.助產(chǎn)術(shù)

　　C.定義

　　D.歸納

　　本題答案：B

　　本題解析：蘇格拉底問答法分為三步：第一步稱為蘇格拉底諷刺，他認為這是使人變得聰明的一個必要的步驟，因為除非一個人很謙遜，“自知其無知”，否則他不可能學到真知;第二步稱為定義，在問答中經(jīng)過反復詰難和歸納，從而得出明確的定義和概念;第三步稱為助產(chǎn)術(shù)，引導學生自己進行思索，自己得出結(jié)論。

　　6、單項選擇題 1632年，《大教學論》的出版標志著教育學的建立，其作者是()。

　　A.赫爾巴特

　　B.杜威

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.夸美紐斯

　　本題答案：D

　　本題解析：專家解析：教育學作為一門獨立的學科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》。