2019小學教師資格證《教育知識與能力》模擬試題3_第2頁

　　　二、材料分析題

　　30.材料：

　　歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問： 從這兩段描述中，

　　可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同?”學生甲回答：“希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中

　　國神話比較零散�！苯處燑c評道：“這位同學的回答很不完整，哪位同學來補充一下?”這時，甲同學羞

　　得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。

　　課后歷史老師回到辦公室就高談闊論說道，現(xiàn)在的學生怎么腦子怎么這么笨，我之前都講過類似的

　　居然還不會，考試成績差真是活該啊，反正我已經(jīng)盡力了，就這樣吧。

　　問題：運用教師觀的知識，評價該老師的行為。

　　31.材料：

　　初三二班有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常學她走路的樣子，開他的玩笑，

　　還給她起外號。作為班主任，張老師覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣一來

　　會傷害殘疾學生的自尊心，張老師一直在尋找一個恰當?shù)姆椒ā?/P>

　　通過和其他老師交流，張老師決定通過主題班會等多種形式，給學生介紹一些殘疾人的成功事跡，

　　讓學生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會作貢獻，引以學生討論、理解、尊重生命特點。

　　通過一系列的活動，同學們對這位殘疾同學更加尊重，而這位同學也能夠更好的融入班集體。

　　問題：

　　請從教師職業(yè)道德行為角度，評析張老師的教育行為。

　　32.材料：

　　攥一把芳香的泥土

　�、俟枢l(xiāng)三面環(huán)山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留著傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的習俗和風貌。置身故鄉(xiāng)的田間

　　地頭，格外興奮踏實。泥土的故鄉(xiāng)，扎滿我生命的根須，是我心靈皈依和朝拜的圣地。

　　②我和妻子借假日回到地處沂蒙山區(qū)東部的老家。早飯后，跨進父母精心打理的菜園，只見一片片

　　韭菜、大蒜、小蔥、白菜、生菜，你擠我，我挨你，長得親密而興旺。夜晚與爹娘拉呱半宿，像品嘗味

　　道醇正的陳釀，甘美香甜，余味悠長。蓋著母親提前晾曬過的被子，有一股陽光的味道撲面而來，勾起

　　許多記憶。

　�、垭y忘童年時代，我放學后扔下書包就去溝底嶺剜菜、割草、放羊。麥苗澆過返青水，麥苗間彌漫

　　著薄薄的霧氣，伴隨各種野花的清香，沁人心脾。夏季，田間、溝底、河沿上的野草緊緊抓住大地，長

　　得墨綠、茁壯、堅韌，那是上等的牲畜飼料。

　�、芪疑類弁恋�，緣于我的祖輩，尤其是我的爺爺。爺爺一生坎坷，七八歲時就為富裕人家放牛。后

　　來，有了自己的土地，便把土地當作命根子，無論是耕種、管理、收獲，都精掐細算，妥妥帖帖。每次

　　下地，必須先把鞋脫了，直接光著腳板。爺爺說，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不

　　動氣了，莊稼也就不愛長了。因而全家人把土地當作恩人、親人，春夏秋冬，義無反顧地愛惜、保護著。

　�、莞赣H就像能感覺到土地的體溫和脈動。他經(jīng)常把責任田深翻整平、刨壟調(diào)畦，體味土地蘇醒的喧

　　嘩與沖動。記得那年播種前，父親走到地中央，深深刨了幾镢頭，輕輕跪下右腿，將十指插入泥土中，

　　用力攥一把，看一看土地的墑情，放到鼻子前聞一聞，口里念叨著：“這土，多潤呀!這土，多香呀，

　　這土，多肥呀!肯長莊稼，種啥都成!”那是父親一生重復了許多次的莊重禮儀和獨特享受。人勤地不

　　懶。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸潤下，長出一茬茬小麥、地瓜、苞米，點綴著全家人幸福的鼾聲。

　　那把彎彎的鐮刀，在父母布滿老繭的手里，飛快地收割生活的希望。

　�、抻浀猛�年時我和小伙伴們一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戲，每項游戲都離不開泥土。山地上

　　的土壤是砂土質(zhì)的，干凈，爽氣。大家沐浴著溫煦的陽光，手里抓滿溫軟的浮土，讓土從指縫里慢慢漏

　　下來，看細土在頭皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一樣流淌，掛在密密的汗毛上，一會工夫，個個除

　　了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中沖洗干凈，周身光滑。那是多么愜意和幸福的童

　　年!

　　⑦游子在外，根依然扎在故鄉(xiāng)的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因為心里裝著鄉(xiāng)村的碾磨、

　　土坯房、莊稼地和親人，于是就有了根深蒂固的鄉(xiāng)情和刻骨銘心的故園情結(jié)。

　�、嗄陱鸵荒�，土地一聲不吭地奉獻著。只要用犁深翻，依然露出一層層新土。萬物生長于泥土，又

　　回歸于泥土。故鄉(xiāng)的土地上，有我的祖輩辛勤耕耘的足痕和生活艱辛的淚滴，記載著一代代人的苦樂、

　　榮辱與輝煌，包括安睡在山坡上的墳墓;又孕育著一代又一代新生命，常有嬰兒清脆的啼哭劃破山鄉(xiāng)的

　　黎明……

　�、岢嗄_走在故鄉(xiāng)的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地氣從腳底板一下傳遍全身，頓增許多昂揚向

　　上的力量。

　　(1)標題中“芳香”一詞在文中的含義?

　　(2)第①段畫線句在文中有何作用?第⑨段在全文結(jié)構上起什么作用?