小學(xué)教師資格證教育知識與能力模擬題三_第2頁

　　【答案解析】

　　1.C【解析】1776年康德在柯尼斯堡大學(xué)開始講授教育學(xué)。

　　2.A【解析】我國小學(xué)產(chǎn)生于殷周時代。

　　3.A【解析】879年W.馮特在德國萊比錫大學(xué)建立第一個研究心理學(xué)的實驗室，這一事件是心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。

　　4.A【解析】外向且不穩(wěn)定的氣質(zhì)是多血質(zhì)類型的氣質(zhì)。

　　5.A【解析】世界上最著名的量表是斯坦福一比納量表，簡稱S—B量表。

　　6.B【解析】教師的道德是社會對教師提出的一種特殊的道德要求，核心是熱愛學(xué)生。

　　7.C【解析】孟子認(rèn)為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。

　　8.D【解析】強(qiáng)化物應(yīng)當(dāng)及時出現(xiàn)在被強(qiáng)化行為之后。

　　9.D【解析】“溫故而知新”是先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，屬于順向正遷移。

　　10.B【解析】杜威強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以兒童的發(fā)展為目的，反對教師中心論的觀點。

　　11.C【解析】在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。

　　12.B【解析】赫爾巴特首先把心理學(xué)做為教育學(xué)的基礎(chǔ)，解釋了教育過程中的很多概念。

　　13.B【解析】發(fā)現(xiàn)教學(xué)，也稱啟發(fā)式教學(xué)，一般經(jīng)歷四個階段，題干中提到的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境是發(fā)現(xiàn)教學(xué)的第一步。

　　14.B【解析】略。

　　15.B【解析】教學(xué)方法是教育最古老、最基本的核心。

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