2020年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)提升練習(xí)（八）

　　一、單項選擇題(本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分)在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分。

　　1.教師對學(xué)生的愛，體現(xiàn)在(　)。

　　A.教育活動中

　　B.教學(xué)活動中

　　C.教育和教學(xué)的一切方面

　　D.師生交流中

　　2.(　)中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

　　A.《教師法》

　　B.《高等教育法》

　　C.《義務(wù)教育法》

　　D.《教育法》

　　3.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義(　)公辦學(xué)校的性質(zhì)。

　　A.變更

　　B.調(diào)整

　　C.改變或者變相改變

　　D.改變

　　4.從某種意義上說，教師的( )比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。

　　A.人格魅力

　　B.知識學(xué)問

　　C.道德行為

　　D.教學(xué)業(yè)績

　　5.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練，這說明了教師的勞動具有(　)。

　　A.未來性

　　B.復(fù)雜性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.長期性

　　6.班主任的真摯的愛心與高尚的師德更多的是體現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的(　)中。

　　A.活動

　　B.大事

　　C.小事

　　D.教育

　　7.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，建立起的新型師生關(guān)系不包括(　)。

　　A.民主

　　B.自由

　　C.平等

　　D.相互尊重

　　8.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，普通中小學(xué)及幼兒園教師職務(wù)不包括(　)。

　　A.三級教師

　　B.二級教師

　　C.一級教師

　　D.特級教師

　　9.李某是一名教師，不可以行使的權(quán)利有( )。

　　A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理

　　B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

　　C.在寒暑假期帶薪休假

　　D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室

　　10.某小學(xué)為追求升學(xué)率，將學(xué)校成績最差的三名學(xué)生除名，該學(xué)校侵犯了未成年學(xué)生的(　)。

　　A.人格尊嚴(yán)

　　B.隱私權(quán)

　　C.受教育權(quán)

　　D.人身權(quán)

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　　11.19 世紀(jì)俄羅斯現(xiàn)實主義長篇小說《罪與罰》的作者是( )。

　　A.托爾斯泰

　　B.陀思妥耶夫斯基

　　C.普希金

　　D.岡察洛夫

　　12.在我國古代交友中，以下哪種稱呼是指情趣一致十分要好的朋友?(　)

　　A.肺腑之交

　　B.莫逆之交

　　C.八拜之交

　　D.相敬如賓

　　13.我國古代做衣服的材料主要為麻，后來，麻被哪種植物所取代?(　)

　　A.棉花

　　B.布

　　C.絲帛

　　D.滌綸

　　14.我國的漢字真正發(fā)展成為一門藝術(shù)是在(　)。

　　A.秦漢時期

　　B.魏晉南北朝

　　C.唐代

　　D.東晉時期

　　15.“無冕之王”的由來與下列哪一個有關(guān)?(　)

　　A.英國《泰晤士報》

　　B.法國《費加羅報》

　　C.美國《太陽報》

　　D.德國《明鏡》周刊

　　16.《東京夢華錄》記載：茶坊每五更點燈，買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至?xí)约瓷�，謂之“鬼市子”�！�…大抵諸酒肆瓦市，不以風(fēng)雨寒暑，白晝通夜。這種現(xiàn)象的普遍出現(xiàn)始于(　)。

　　A.兩漢時期

　　B.隋唐時期

　　C.兩宋時期

　　D.明清時期

　　17.太陽系中質(zhì)量最大的行星是( )。

　　A.火星

　　B.土星

　　C.木星

　　D.天王星

　　18.詩歌區(qū)別于散文、小說等文體的主要特點是(　)。

　　A.著重于描寫

　　B.著重于敘事

　　C.著重于抒情

　　D.著重于說理

　　19.下列說法有誤的一項是(　)。

　　A.《論語》是春秋戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子的言行

　　B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷

　　C.王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為“書圣”

　　D.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說的巨匠”，代表作品有《我的叔叔于勒》《項鏈》等

　　20. 20 世紀(jì) 60 年代，最先到達(dá)月球的地球人是( )。

　　A.美國人

　　B.蘇聯(lián)人

　　C.英國人

　　D.中國人

　　21.(　)是人體最大的解毒器官。

　　A.胃

　　B.腎臟

　　C.肝臟

　　D.脾

　　22.下列關(guān)于作家、作品的表述，錯誤的一項是(　)。

　　A.記敘的順序通常有順敘、倒敘和插敘等，《羚羊木雕》采用了插敘手法

　　B.丹麥童話作家安徒生的《皇帝的新裝》寫了一個皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适�，主要是為了告訴人們要識破騙子的陰謀詭計

　　C.“城春草木深”中的“城”指長安城，“留取丹心照汗青”中的“汗青”特指史冊

　　D.《隆中對》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)小”為核心的三條建議

　　23.陳老師想把一篇描寫北海的文章保存到電腦里以便編輯整理，較好的方法是( )。

　　A.把文章一字一句地重新輸入到電腦里再作修改

　　B.用掃描儀把文章掃描到電腦里，再用漢字識別軟件識別成可編輯的文檔

　　C.用數(shù)碼相機(jī)把文章拍攝成圖片保存到電腦，再用 Photoshop 作文字處理

　　D.利用 IBM 語音輸入法把該文章讀入到電腦，再作修改

　　24.鬼谷子是我國哪個時期的思想家?( )

　　A.春秋時期

　　B.戰(zhàn)國時期

　　C.西漢時期

　　D.東漢時期

　　25.在《神曲》中維吉爾象征的是( )。

　　A.理性

　　B.信仰

　　C.神學(xué)

　　D.智慧

　　26.童話中的幻想是一種(　)。

　　A.心理現(xiàn)象和思維活動

　　B.與未來愿望相聯(lián)系的一種想象

　　C.創(chuàng)造想象的一種形式

　　D.藝術(shù)幻想，以創(chuàng)造出非寫實性的藝術(shù)作品為目的

　　27.下列有關(guān)京劇的說法，不正確的是( )。

　　A.京劇是北京的地方劇種

　　B.京劇的行當(dāng)主要有四類，即生、旦、凈、丑

　　C.“四大徽班”進(jìn)京是京劇形成中的重大事件

　　D.京劇中念白屬于京韻

　　28.Windows XP 中，當(dāng)屏幕上有多個窗口時，那么活動窗口(　)。

　　A.可以有多個窗口

　　B.只能是固定的窗口

　　C.是沒有被其他窗口蓋住的窗口

　　D.是有一個標(biāo)題欄顏色與眾不同的窗口

　　29.食物烹調(diào)過程中熱量是由里向外傳遞的烹調(diào)方式是(　)。

　　A.微波加熱

　　B.蒸

　　C.煮

　　D.油炸

　　二、材料分析題(本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分)

　　30.閱讀下面材料，回答問題。

　　某所學(xué)校的一位剛上任的校長，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在校內(nèi)的大會小會上大力提倡競爭。該校長根據(jù)實際情況，制定了教育、教學(xué)、管理、獎懲等制度 23 個。對骨干教師、學(xué)科帶頭人，在同等條件下，好事優(yōu)先。對提高學(xué)歷層次，參加進(jìn)修的教師，學(xué)校要予以優(yōu)惠條件。對一小部分教師提出上課的最基本的要求，拉動進(jìn)步。適時調(diào)換崗位，調(diào)崗有的意味著否定，有的意味著肯定。召開表彰大會，大張旗鼓地進(jìn)行表彰。在競爭意識的催化下，學(xué)校里的王老師為了提高教學(xué)成績，爭占學(xué)生時間，其他老師都不愿意與王老師同班。

　　問題：請簡要評析該案例。(14 分)

　　31.閱讀下面材料，回答問題。

　　2008 年底，學(xué)校對教師的年終考核進(jìn)行改革,在考核時加上了“學(xué)生評估教師”這欄目。成績一出來,我竟是全校最低分, 當(dāng)時我非常憤怒地對學(xué)生一頓痛罵。學(xué)生都低著頭,滿臉的恐懼。第三天,我在改作業(yè)時,忽然看到一張小紙條,紙條上寫著:“老師,請你別再生我們的氣了,我們不是說你課上得不好,而是因為你動不動就對我們發(fā)脾氣,罵人,有時為一點小事大發(fā)雷霆甚至不上課。說真的,聽你的課我們總有一種壓抑感,生怕一不小心被你罵。老師,真沒想到給你造成這么大的傷害，請原諒我們吧!”下面是 10 個學(xué)生的署名。

　　問題：請分析該教師的做法。(14 分)

　　32.閱讀下面材料， 回答問題。

　　蘭 草

　　小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢?我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。

　　去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍。特別是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓，依然倔強(qiáng)地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗!

　　我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾!我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄!同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在兩個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強(qiáng)拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強(qiáng)生命力的蘭草，不禁肅然起敬。

　　我抬起頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。

　　問題(一)：第三自然段中，“露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝;至于那些名花們，早已杳無蹤跡�！睂憳浜兔�花，這對表現(xiàn)蘭草起了什么作用?(6分)

　　問題(二)：“父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性;在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望�！边@句話對全文內(nèi)容的表達(dá)起什么作用?你怎樣理解這句話的含義?(8 分)

　　三、寫作題(本大題 1 小題，50 分)

　　33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　許多教師在教育學(xué)生過程中,往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度,不是對學(xué)生愛得太過分,愛得太隨便,失去師之尊嚴(yán),就是束得太緊,管得太死,以致學(xué)生“談師色變”。怎樣把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”,做到“愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛”,是我們教育工作者,尤其是一線教師值得研究的問題。

　　從教育的角度立意，寫一篇不少于 800 字的文章。

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，條理清楚，語言流暢。