2020年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)模擬試題（四）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

　　1.在孫老師組織的“我為班級(jí)做件事”討論中，晨晨說“我收垃圾”，琴琴立刻說“媽媽說，如果不好好學(xué)習(xí)，長大以后就去收垃圾�！睂O老師接著說：“環(huán)衛(wèi)工人收垃圾，那我們生活在干凈環(huán)境里，收垃圾也是一種很有意義的事。”從教育觀角度分析，下列正確的是( )

　　A.教師要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知

　　B.教師要關(guān)注幼兒特長

　　C.教師要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生涯規(guī)劃

　　D.教師要注重幼兒的差異

　　解析：本題考查幼兒全面發(fā)展教育的實(shí)施。題干中琴琴媽媽對(duì)于收垃圾這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)存在偏見，因此對(duì)幼兒的認(rèn)知也容易產(chǎn)生不良影響。作為教師要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)收垃圾的作用和意義，屬于對(duì)幼兒開展的思想道德教育，發(fā)展了幼兒的良好價(jià)值觀念。因此本題選A。

　　2.為幫助幼兒掌握正確洗手順序和方法，王老師自編兒歌：親親水，拉拉袖子洗手啦，先洗小手心，再搓小手，十個(gè)手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)生。他還引導(dǎo)幼兒邊唱邊練。下列說法，與該教師做法無關(guān)的是( )

　　A.注重幼兒知識(shí)積累

　　B.注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成

　　C.注重幼兒情境體驗(yàn)

　　D.注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成

　　解析：本題考查教師觀中教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。題干中教師通過生活中洗手這一情景中出現(xiàn)的問題自編兒歌讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手順序和方法，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)特點(diǎn)的創(chuàng)造性及注重對(duì)幼兒的情景體驗(yàn)。兒歌通俗易懂，容易產(chǎn)生畫面感，同時(shí)也可以幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，積累相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。故ACD說法均有體現(xiàn)，綜合對(duì)比并沒有體現(xiàn)氣質(zhì)養(yǎng)成，因此本題選B。

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　　3.戶外活動(dòng)時(shí)，萌萌不小心摔倒，倒地后他有些情緒，不愿立即起來。劉老師恰當(dāng)?shù)恼f法是( )

　　A.怎么這么不小心

　　B.沒關(guān)系吧，需要幫助嗎

　　C.來，我扶你起來

　　D.趕緊起來，勇敢點(diǎn)

　　解析：本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。兒童在教育活動(dòng)中具有主觀能動(dòng)性和自我教育的可能性，兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)兒童主動(dòng)建構(gòu)的過程。B選項(xiàng)“沒關(guān)系吧，需要幫助嗎?”前半句體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒情緒的關(guān)注以及對(duì)幼兒的關(guān)心和愛護(hù)，后半句則體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒主觀能動(dòng)性及自我教育的尊重，先引導(dǎo)幼兒自己站起來，如若需要教師再進(jìn)行幫忙，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。因此本題選B。

　　4.小班幼兒典典初入園時(shí)，不愿午睡，連自己小床都不愿靠近。對(duì)此，王老師正確做法是( )

　　A.通知家長領(lǐng)回家訓(xùn)練

　　B.統(tǒng)一要求，不搞特殊

　　C.批評(píng)典典，堅(jiān)持常規(guī)教育方式

　　D.降低要求，個(gè)別對(duì)待

　　解析：本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是發(fā)展的人，處于人生發(fā)展的特定階段，具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性。教師應(yīng)當(dāng)避免只關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)情況，要挖掘兒童可能出現(xiàn)的各種情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童成長的全局性把握，對(duì)教育好每一位兒童充滿信心。應(yīng)認(rèn)識(shí)到不同年齡階段的學(xué)生存在不同的發(fā)展水平，具有不同的情感和社會(huì)需求，做到因材施教。題干中小班幼兒典典初入園不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注到幼兒的個(gè)別需要及情感需求，以發(fā)展的眼光看待孩子，引導(dǎo)幼兒午睡，幫助幼兒培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。因此本題選D。

　　5.對(duì)右圖中父母行為判斷正確的是( )

　　A.體現(xiàn)對(duì)孩子嚴(yán)格要求

　　B.有助于激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步

　　C.損害孩子人格尊嚴(yán)

　　D.侵犯孩子受教育權(quán)

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！度嗣窆埠蛧�未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”的原則，尊重兒童的人格尊嚴(yán)，就不能有體罰、變相體罰、辱罵等或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，圖片中的父母對(duì)孩子施以暴力，對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵的行為損害了孩子的人格尊嚴(yán)。因此本題選C。

　　6.人民共和國憲法規(guī)定，任何組織或個(gè)人權(quán)利都不得超越( )

　　A.憲法和法規(guī)

　　B.憲法和法律

　　C.法律和法規(guī)

　　D.改策和法律

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。《人民共和國憲法》第五條明確指出：一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。因此本題選B。

　　7.根據(jù)幼兒園工作規(guī)程，下列說法正確的是( )

　　A.幼兒園規(guī)模一般不超過500人

　　B.入園幼兒只能由法定監(jiān)護(hù)人接送

　　C.幼兒園一日活動(dòng)組織應(yīng)當(dāng)動(dòng)靜交替

　　D.幼兒入園可進(jìn)行健康檢查和認(rèn)知測查

　　解析：本題考查《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)知識(shí)�！队變簣@工作規(guī)程》第十一條明確規(guī)定：幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。選項(xiàng)A中規(guī)模不超過500人不符合規(guī)定，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。《幼兒園工作規(guī)程》第十三條中明確規(guī)定：入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。選項(xiàng)B中幼兒只能由法定監(jiān)護(hù)人接送，不符合規(guī)定，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤�！队變簣@工作規(guī)程》第十條明確規(guī)定：幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢查，合格者方可入園。幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。選項(xiàng)D中幼兒入園可進(jìn)行認(rèn)知測查不符合規(guī)定，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤�！队變簣@工作規(guī)程》第二十六條明確規(guī)定：幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快地、有益地自由活動(dòng)。因此本題選C。

　　8.社會(huì)人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼兒園教育教學(xué)秩序，對(duì)孫某( )

　　A.應(yīng)當(dāng)公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰

　　B.應(yīng)當(dāng)教育行政部門給予行政處罰

　　C.應(yīng)當(dāng)人民法院給予司法拘留

　　D.應(yīng)當(dāng)人民檢察院給予刑事處罰

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！度嗣窆埠蛧�教育法》第七十二條明確規(guī)定：結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。題目中，社會(huì)人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂了教育教學(xué)秩序，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。因此本題選A。

　　9.書商張某向未成年人出售含暴力恐怖內(nèi)容的圖書，根據(jù)《人民共和國未成年人保護(hù)法》，對(duì)于張某，因由主管部門責(zé)令整改，依法給予( )

　　A.民事處罰

　　B.行政處分

　　C.刑事處罰

　　D.行政處罰

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容�！度嗣窆埠蛧�未成年人保護(hù)法》第六十四條明確規(guī)定：制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰。因此本題選D。

　　10.某幼兒園張老師每周將表現(xiàn)不好的孩子名單在家長微信群公布，要求這些家長在微信里發(fā)紅包，張老師的做法( )

　　A.正確，有助于督促幼兒習(xí)慣養(yǎng)成

　　B.正確，有助于激發(fā)幼兒積極表現(xiàn)

　　C.不正確，侵犯幼兒家長榮譽(yù)權(quán)

　　D.不正確，侵犯幼兒家長財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。《人民共和國教師法》第八條第四款規(guī)定，教師應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。老師將表現(xiàn)不好的學(xué)生名單進(jìn)行公布，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)，所以是錯(cuò)誤的。財(cái)產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財(cái)富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。題干中涉及到讓家長發(fā)紅包，侵犯的是家長的經(jīng)濟(jì)利益。因此本題選D。

　　11.林某不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ阂婪ǔ蜂N其對(duì)女兒佳佳的監(jiān)護(hù)權(quán)。根據(jù)《人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列說法，正確的是( )

　　A.林某應(yīng)繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用

　　B.林某可不再承擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用

　　C.法院可委托他人代為監(jiān)護(hù)

　　D.林某可指定他人代為監(jiān)護(hù)

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。《人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十三條明確規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格，依法另行指定監(jiān)護(hù)人。被撤銷監(jiān)護(hù)資格的父母應(yīng)當(dāng)依法繼續(xù)負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用。因此本題選A。

　　12.蘭蘭擅長繪畫，小小年紀(jì)已多次獲獎(jiǎng)。在沒有征得蘭蘭和她家長同意的情況下，幼兒園將蘭蘭在幼兒園課堂上創(chuàng)作的畫作，拿給出版社出版，該幼兒園做法( )

　　A.合法，幼兒園有權(quán)處理幼兒課堂畫作

　　B.合法，任何人不能干涉幼兒園的決定

　　C.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　D.不合法，幼兒園侵犯了蘭蘭的著作權(quán)

　　解析：本題考查法律法規(guī)方面的內(nèi)容。著作權(quán)也叫版權(quán)。作者、著作權(quán)人依法對(duì)作品享有的權(quán)利包括人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)，前者有發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán);后者有復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、展覽權(quán)、表演權(quán)、放映權(quán)、廣播權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、攝制權(quán)、改編權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)。材料中幼兒園未經(jīng)蘭蘭允許，拿其作品給出版社出版，侵犯了蘭蘭的著作權(quán)。因此本題選D。

　　13.姜老師在教育日記寫道，當(dāng)遇上煩惱時(shí)我會(huì)推開窗，讓沁人心脾的新鮮空氣飄進(jìn)來走進(jìn)孩子，讓甜關(guān)嗓音感染一下，放聲唱，讓美麗音符驅(qū)動(dòng)起舞，將一切不快和煩惱拋之云外。表明姜老師( )

　　A.具備心理調(diào)適能力

　　B.具有反思意識(shí)

　　C.具有心理干預(yù)能力

　　D.具有藝術(shù)造詣

　　解析：本題考查職業(yè)道德方面的內(nèi)容。教師的心理素養(yǎng)包括了良好的情感特征、積極穩(wěn)定的情緒特征以及良好的性格特征。積極穩(wěn)定的情緒特征要求教師在任何時(shí)候都應(yīng)以積極穩(wěn)定的情緒狀態(tài)投入教育活動(dòng)中，積極調(diào)適不良情緒，避免其情緒波動(dòng)會(huì)直接影響學(xué)生。題干中姜老師遇上煩惱時(shí)，會(huì)調(diào)整好狀態(tài)把一切不愉快拋之云外，說明其具有心理調(diào)適能力，因此本題選A。

　　14.新時(shí)代老師不應(yīng)只是會(huì)燃盡自己的蠟燭，更要成為長明燈;不應(yīng)只是一桶水，更要成為源頭活水。這說明教師需要終身學(xué)習(xí)。究其原因，下列說法不正確的是( )

　　A.教師勞動(dòng)具有專業(yè)性

　　B.教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性

　　C.教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性

　　D.教師勞動(dòng)具有重復(fù)性

　　解析：教師職業(yè)勞動(dòng)的復(fù)雜性指的是教育目的全面性、教育任務(wù)的多樣性、勞動(dòng)對(duì)象的差異性。創(chuàng)造性指的是要因材施教、教學(xué)方法上不斷更新、教師需要教育機(jī)智。而題干中的“不應(yīng)只是一桶水，更要成為源頭活水”，強(qiáng)調(diào)要終身學(xué)習(xí)，那么也就意味著教師需要不斷更新自己的教學(xué)方法，即創(chuàng)造性，教師也需要針對(duì)不同的學(xué)生去進(jìn)行教育，由此體現(xiàn)了復(fù)雜性，而且教師本身是具備專業(yè)素養(yǎng)的。教師在終身學(xué)習(xí)的過程中，不是機(jī)械地重復(fù)工作內(nèi)容，所以重復(fù)性與終身學(xué)習(xí)無關(guān)，因此本題選D。

　　15.李老師要面向全區(qū)骨干教師上一節(jié)示范課，有老師建議他選擇班級(jí)中比較乖巧的孩子參加，但李老師安排全班小朋友參加。這表明李老師認(rèn)識(shí)到( )

　　A.幼兒發(fā)展是能動(dòng)的

　　B.幼兒發(fā)展是平衡的

　　C.幼兒發(fā)展是平等的

　　D.幼兒發(fā)展是持續(xù)的

　　解析：本題考查職業(yè)道德方面的內(nèi)容�！吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生就是要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生。題干中李老師上示范課的時(shí)候，并沒有聽取同事不合理的建議，只挑選乖巧的小朋友參加，而是讓全班小朋友都參加，說明李老師認(rèn)為幼兒發(fā)展是平等的，平等公正地對(duì)待所有小朋友。因此本題選C。

　　16.小班的豆豆在上廁所時(shí)，不慎弄地褲子、鞋子上都是糞便，張老師一遍遍給他清洗，最后洗的干干凈凈。第二天家長把一張100元購物卡放在張老師的口袋里，張老師婉拒。下列說法與對(duì)張老師做法評(píng)價(jià)不符的是( )

　　A.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”

　　B.“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”

　　C.“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”

　　D.“善禁者，先禁其身，而后人”

　　解析：題干中老師沒有收人錢財(cái)，做到了為人師表。C項(xiàng)“明者因時(shí)而變，知者隨事而制”的意思是:聰明的人(往往會(huì))根據(jù)時(shí)期的不同而改變(自己的策略和方法)，有大智慧的人(會(huì))伴隨著事物(發(fā)展方向)的不同而制定(相應(yīng))的管理方法，與題干不符，故本題選C。

　　17.新中國成立以后，涌現(xiàn)出許多“心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有自己”的人民公仆。下列人物中被譽(yù)為“黨的好干部”是( )

　　A.雷鋒 B.孟泰 C.焦裕祿 D.王進(jìn)喜

　　解析：焦裕祿，革命烈士，1946年加入中國共產(chǎn)黨，1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法，同全縣干部和群眾-起，與各種自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“ 人民的好公仆”。故本題選C。

　　18.我國是絲綢發(fā)源地，自古以來紡織業(yè)就很發(fā)達(dá)，紡織品種類繁多，用途各異，其中彩色絲綢用提花方式制成，代表古代紡織最高水平的精美織物是( )

　　A.繡 B.錦 C.絹 D.紗

　　解析：錦是多彩提花熟絲織物，用兩種以上的彩色絲線用提花方式制成的織物�！恫士棙O樂世界圖軸》是中國手工提花工藝高超成就的代表之一，是中國絲織藝術(shù)珍寶。故本題選B。

　　19.我國醫(yī)學(xué)歷史悠久，很早就有了中醫(yī)學(xué)理論，后世不斷豐富和發(fā)展，產(chǎn)生許多中醫(yī)學(xué)著作。要通過一本中醫(yī)學(xué)著作了解我國古代藥物學(xué)、生物學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)等諸多科學(xué)領(lǐng)域成就，下列選項(xiàng)中適合的是( )

　　A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《傷寒雜病論》 C.《千金方》 D.《本草綱目》

　　解析：《本草綱目》 這部藥典載入藥物1892種， 收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅。書中不僅考證了過去本草學(xué)中的若干錯(cuò)誤，綜合了大量科學(xué)資料，提出了比較科學(xué)的藥物分類方法，溶入先進(jìn)的生物進(jìn)化思想，并反映了豐富的臨床實(shí)踐，是中國古代漢醫(yī)集大成者，被譽(yù)為“東方藥物巨典”�！侗静菥V目》廣泛涉及醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)、生物學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)、環(huán)境與生物、遺傳與變異等諸多科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)人類近代科學(xué)以及醫(yī)學(xué)方面影響巨大，是我國醫(yī)藥寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。故本題選D。

　　20.盆地主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)。下列盆地中，海拔低于海平面的是( )

　　A.柴達(dá)木盆地 B.四川盆地 C.吐魯番盆地 D.塔里木盆地

　　解析：位于新疆的吐魯番盆地是中國地勢最低的盆地，海拔為-154.31米。故本題選C。