2019年高中教師資格證考試體育模擬試卷（1）

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共35小題，每小題2分，共70分)。

　　1.人體解剖學(xué)基本軸中，呈左右方向，并與其他軸相互垂直的軸是( )。

　　A.垂直軸 B.冠狀軸 C.矢狀軸 D.水平軸

　　2.下列哪項(xiàng)指標(biāo)是最簡(jiǎn)單、最便捷的來測(cè)定運(yùn)動(dòng)性疲勞( )。

　　A.血乳酸 B.血尿素 C.尿蛋白 D.心率

　　3.減體重的原則是( )。

　　A.運(yùn)動(dòng) B.控制食量 C.運(yùn)動(dòng)、節(jié)食 D.減肥藥物

　　4.分布于眼、耳、舌、鼻等處的感受器是( )

　　A.內(nèi)感受器 B.外感受器 C.本體感受器 D.特殊感受器

　　5.下列運(yùn)動(dòng)能力中，女子優(yōu)于男子的是( )。

　　A.速度 B.耐力 C.力量 D.柔韌性

　　6.兒童少年時(shí)期，骨骼中有機(jī)物與無機(jī)物之比約為( )。

　　A.5:5 B.3:7 C.4:6 D.2:8

　　7.400米跑中，機(jī)體主要的供能系統(tǒng)是( )。

　　A.磷酸原系統(tǒng) B.ATP-CP系統(tǒng) C.乳酸能系統(tǒng) D.有氧氧化系統(tǒng)

　　8.兒童少年時(shí)期的骨骼肌與成人相比的特點(diǎn)是( )。

　　A.收縮能力弱、耐力弱、恢復(fù)快 B.收縮能力強(qiáng)、耐力弱、恢復(fù)慢

　　C.收縮能力弱、耐力強(qiáng)、恢復(fù)快 D.收縮能力強(qiáng)、耐力強(qiáng)、恢復(fù)慢

　　9.肌纖維中紅肌的特點(diǎn)是( )。

　　A.反應(yīng)慢、收縮力小、不易疲勞 B.反應(yīng)慢、收縮力大、易疲勞

　　C.反應(yīng)快、收縮力小、易疲勞 D.反應(yīng)快、收縮力大、不易疲勞

　　10.屬于等長(zhǎng)收縮的練習(xí)是( )。

　　A.跳深 B.仰臥起坐 C.提鈴至胸 D.十字支撐

　　11.人體最長(zhǎng)的肌肉是( )。

　　A.臀大肌 B.髂腰肌 C.縫匠肌 D.小腿三頭肌

　　12.下列力量訓(xùn)練中，最有效發(fā)展肱三頭肌力量的是( )。

　　A.負(fù)重屈肘 B.臥推 C.負(fù)重深蹲 D.半蹲

　　13.下列力量訓(xùn)練中，最有效發(fā)展股四頭肌力量的是( )。

　　A.負(fù)重屈肘 B.臥推 C.負(fù)重深蹲 D.引體向上

　　14.仰臥起坐時(shí)腹直肌做( )工作。

　　A.上固定 B.下固定 C.無固定 D.反固定

　　15.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中起杠桿作用、動(dòng)力作用、樞紐作用的分別是( )。

　　A.骨、骨骼肌、骨連結(jié) B.骨、骨連結(jié)、骨骼肌

　　C.骨骼肌、骨、骨連結(jié) D.骨連結(jié)、骨骼肌、骨

　　16.下列選項(xiàng)中，不屬于人體關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)的是( )。

　　A.關(guān)節(jié)面 B.關(guān)節(jié)囊 C.關(guān)節(jié)點(diǎn) D.關(guān)節(jié)腔

　　17.腦干是由中腦、腦橋和( )組成。

　　A.小腦 B.延髓 C.大腦 D.腦神經(jīng)

　　18.維生素C嚴(yán)重缺乏易導(dǎo)致( )。

　　A.壞血癥 B.腳氣病 C.口腔炎癥 D.夜盲癥

　　19.現(xiàn)代足球的起源是( )。

　　A.美國(guó) B.英國(guó) C.中國(guó) D.德國(guó)

　　20.體育與健康課程區(qū)別于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的主要特征是( )。

　　A.基礎(chǔ)性和教育性 B.基礎(chǔ)性和選拔性 C.全面性和選拔性 D.全體性和基礎(chǔ)性。

　　21.運(yùn)動(dòng)技能形成的第三個(gè)階段是( )。

　　A.泛化階段 B.分化階段 C.鞏固自動(dòng)化階段 D.聯(lián)結(jié)階段

　　22.下列屬于連續(xù)性技能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( )。

　　A.跑步 B.擲鐵餅 C.標(biāo)槍 D.立定跳遠(yuǎn)

　　23.下列選項(xiàng)中，最能建立學(xué)生動(dòng)作表象的教學(xué)方法是( )。

　　A.示范法 B.講解法 C.發(fā)現(xiàn)法 D.探究法

　　24.下面最能體現(xiàn)學(xué)生主體地位，提高學(xué)生解決問題能力的教學(xué)方法是( )。

　　A.演示法 B.示范法 C.講解法 D.發(fā)現(xiàn)和探究法

　　25.形成和獲得運(yùn)動(dòng)技能的主要方法是( )。

　　A.細(xì)心觀察 B.思考動(dòng)作表象 C.記憶動(dòng)作要領(lǐng) D.反復(fù)練習(xí)動(dòng)作

　　26.

　　該圖的比賽陣型是( )。

　　A.4-4-2 B.2-4-4 C.1-4-4-2 D.2-4-4-1

　　27.籃球比賽中，對(duì)方在三分線外對(duì)正在投籃的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行犯規(guī)，投中有效加罰一次，投不中應(yīng)罰( )次。

　　A.1 B.2 C.3 D.4

　　28.排球競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定，前四局中每局最多可有( )次暫停。

　　A.4 B.5 C.6 D.7

　　29.徒手體操教學(xué)時(shí)，為了便于觀察動(dòng)作的前后軌跡，常采用的示范方法是( )。

　　A.正面示范 B.背面示范 C.側(cè)面示范 D.鏡面示范

　　30.馬拉松賽跑起源于( )。

　　A.古希臘 B.古埃及 C.英國(guó) D.法國(guó)

　　31.武術(shù)“四擊”包括踢、打、拿和( )

　　A.氣 B.攻 C.步 D.摔

　　32.民族民間體育活動(dòng)屬于以下哪一類體育課程資源的開發(fā)和利用( )。

　　A.人力資源 B.場(chǎng)地器材 C.內(nèi)容資源 D.自然地理資源

　　33.足球教學(xué)時(shí)，教師利用學(xué)生間“凝聚力特強(qiáng)”這一獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分組練習(xí)的分組形式為( )。

　　A.友伴型分組 B.合作型分組 C.同質(zhì)分組 D.異質(zhì)分組

　　34.體育與健康課程中學(xué)習(xí)水平的劃分是依據(jù)學(xué)生的( )。

　　A.體能水平 B.身心發(fā)展水平 C.心理特征 D.技術(shù)掌握水平

　　35.下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，更有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的意志品質(zhì)是( )。

　　A.跨欄跑 B.立定跳遠(yuǎn) C.耐久跑 D.短跑

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每題10分，共30分)

　　36.列舉女子與男子在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的不同點(diǎn)。

　　37.學(xué)生練習(xí)健身拳應(yīng)注意的問題。

　　38.請(qǐng)簡(jiǎn)述體育教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。

　　三、案例分析(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　39.案例：

　　高一年級(jí)跨欄跑選項(xiàng)課，由于動(dòng)作難度較大，大部分同學(xué)不敢主動(dòng)去嘗試，而李同學(xué)，在課堂上卻表現(xiàn)得特別積極，動(dòng)作也比較規(guī)范。為此王老師對(duì)李同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)，得到表揚(yáng)后的李同學(xué)練習(xí)積極性更高了，他一邊重復(fù)演示動(dòng)作，一邊用自己的語言講述動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵(lì)其他同學(xué)大膽嘗試。由于受到他的影響，同學(xué)們慢慢的參與進(jìn)來，并相互鼓勵(lì)，探討，交流，課后小結(jié)時(shí)，王老師說，同學(xué)們，這節(jié)課表現(xiàn)最突出的同學(xué)是誰?他是怎樣做的?想想我們這節(jié)課學(xué)到了什么?同學(xué)們七嘴八舌地討論起來，也反思自己在課堂上的表現(xiàn)。

　　問題：

　　(1)請(qǐng)分析李同學(xué)在這節(jié)體育課中說充當(dāng)?shù)慕巧�和起到的作用�?/P>

　　(2)請(qǐng)對(duì)教師在課堂上的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　40.案例：

　　某節(jié)高一年級(jí)教學(xué)公開課上，授課的內(nèi)容是魚躍前滾翻(新授課)和障礙接力跑游戲，在魚躍前滾翻教學(xué)過程中，教師講解示范后，學(xué)生分成若干組，各自開始練習(xí)，在沒有保護(hù)幫助的前提下，有幾個(gè)學(xué)生竟然玩起了魚躍前滾翻……

　　在障礙接力跑游戲教學(xué)中，游戲的順序是：學(xué)生連續(xù)跳繩60次，接著做1個(gè)前滾翻，穿越2個(gè)跨欄，最后繞過1個(gè)標(biāo)志桶返回。由于風(fēng)大吹翻了標(biāo)志桶，老師“靈機(jī)一動(dòng)”，用放倒的凳子(凳子腿是鋼管制作的)替換了標(biāo)志桶……

　　請(qǐng)結(jié)合材料，回答問題：

　　(1)請(qǐng)對(duì)本案例中的教學(xué)組織和游戲設(shè)計(jì)的合理性進(jìn)行分析。

　　(2)本節(jié)課中存在哪些安全隱患?如何預(yù)防?

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，共20分)

　　41.寫出足球頭頂球技術(shù)的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)步驟(基本部分即可)。